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선정 이유
2. 문제제기 및 목적
3. 집시법이란
Ⅱ. 집시법의 유래
Ⅲ. 외국의 집시법
Ⅳ. 집시법과 촛불집회
1. 집시법의 내용
2. 헌법상 집시법의 위치
3. 촛불집회의 법적지위
4. 촛불집회와 집시법의 충돌
1) 집회 미신고
2) 야간
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국제이해교육 마인드 형성
3. 국제이해교육을 위한 자료관, 국제교육코너 설치
1) 국제이해교육 관련 교과 내용의 확대
2) 국제이해교육 교수?학습시간 확보
3) 국제이해교육 교수?학습 지도방법의 구안 발굴
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교수법의 원리와 방법을 적용한 기능학습
3) 학습자의 능력 수준에 적합한 모듈(Module) 학습
Ⅵ. 재량활동의 편성과 운영
Ⅶ. 재량활동의 프로그램모형
1. 재량 활동 학습 프로그램 모형
2. 주제 중심의 범교과 통합 학습 모형
3. 연간 지
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교수학습모형
1) ICT 활용 개념분석학습 모형
2) ICT 활용 가치갈등학습 모형
3) ICT 활용 가치명료화학습 모형
4) ICT 활용 역할놀이학습 모형
Ⅶ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 평가
1. 제6차 교육과정 도덕과의 평가
2. 제7차 교육과정 도덕
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교수·학습과 평가의 통합
Ⅵ. 읽기 교육의 보완과 확장
<표 1> 읽기의 단계
<표 2> 읽기 과정 모형의 비교
<표 3> 바렛(Barrett, 1976)의 읽기 기능 분류
<표 4> 제7차 교육과정 읽기 영역 내용 체계
<표 5> 제7차 교육 과정 독서 과목의 내용 체
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내용
1) 상향식 연습
2) 하향식 연습
3) 상호작용적 연습
3. 듣기 지도 기법
1) 교실 영어
2) 신체 반응 활동(Physical Response Activities)
3) 제한적 언어 반응 활동
4) 일치 연습(Congruence Exercises)
5) 기능 연마 활동(Skill-Building Activities)
Ⅶ. 초등학
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미술 과목
3) 1학년 실과 및 공업 과목
2. Comprehensive study에서의 인터넷 사용
1) Graduation research
2) How to live
3. 결과
Ⅷ. 한국 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 5대 영역
2. 제7차 교육과정의 ICT활용교육의 내용
3.
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제7차 교육과정에서 수학은 문제해결력, 추론 능력, 수학적 의사소통, 수학적 연결성, 수학에 대한 태도 등을 강조하는 "수학적 힘의 신장"을 모토로 내세우고 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 강완 & 백석윤(1998). 초등수
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교수 -학습방법의 일반론
1. 보건교육의 개념, 목적 및 중요성
2. 학습이론 및 건강교육모델
3. 학습의 본질
4. 보건교육 계획안 작성방법
Ⅱ. 보건교육의 방법 및 학습자료
1. 보건교육 방법
2. 교육자료의 선택
Ⅲ. 7차 교육과정의 이
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제7차 교육 과정 (교육부 고시 제1997-15호)
5. 일본의 상업교육
1) 개정전 교육과정(1982～1993)
2) 개정후 교육과정(1994～ )
6. 미국의 상업교육
1) 상업교육의 기능
2) 고등학교에서의 상업교육 과정
3) 교육과정의 운영
★ 참고문헌 ★
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