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수학교과서의 적절성 분석」창원대학교 대학원 석사학위논문
박현진(1995)「피아제(Piaget) 이론의 음악교육적 조망」동아대학교 교육대학원 석사학위논문
송신숙(1995)「피아제의 形式課題 수업이 논리 사고력과 과학 탐구 능력에 미치는 影
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탐구하기
3) 탐구한 내용을 논의하고 명료화하기
4) 일반화하기
5) 적용하기
Ⅳ. 초등학교 수학과(수학교육)의 칠교판활용수업
1. 수 탐구
1) 자연수
2) 분수
3) 홀수와 짝수
2. 연산 탐구
1) 자연수의 덧셈과 뺄셈
2) 분수의 덧셈과 뺄셈
3
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학과(교육, 수업) 학습지도
과학과에서도 어린이들이 즐겁게 학습에 참여하려면 어린이가 주체가 되어 스스로 학습하도록 함
1. 탐구의 정의
모르는 것을 찾아 헤매어 구함 여기는 모르는 것 과학과 수업에서 가장 중요한 것 그래서 모르는 문
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과뿐만 아니라 해결 과정과 그 방법도 중시하도록 한다.
(4) 컴퓨터, 계산기, 구체적 조작물을 교수학습에 적극적으로 활용할 것을 강조한다.
(5) 일제식 설명 수업이나 강의 이외에, 토론, 프로젝트 수행, 탐구 활동, 소집단 활동, 능력별 이동
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과
Ⅶ. 도덕과 창의적 교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 제작과정
1) 주자료 : CD-ROM TITLE
2) 보조자료 1 : 함께하기 활동지(탐구지)
3) 보조자료 2 : NIE 기사, 뉴스보도 동영상(VOD) 모음집
4. 자료의 효과
1) 교수
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수학교육학회논문집
임해경(2000), 초등수학을 위한 GSP 자료와 활용방안, Math Festival 프로시딩, 수학사랑
장훈(1998), GSP를 이용한 평면기하의 지도, 한국수학교육학회지 시리즈 E 수학교육 프로시딩
함영기(2003), 초등학교 수학과 교수-학습 모델,
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수학적 소양을 갖추도록 하는 것이 매우 중요하다는 것을 느낄 수 있었다.
지금까지 본론에서는 만3~5세 누리과정 영역 중 하나인 수학적 탐구에서 수와 연산의 기초개념 지도원리 및 유의점을 연령별로 제시해 보았다. ‘수와 연산의 기초개
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수학적 성질의 증명 또는 타당성을 확인하는 문제
Ⅲ. 수학교구 칠교놀이(칠교판, 탱그램)의 학년별 지도내용
1. 수 탐구
1) 자연수
2) 분수
3) 홀수와 짝수
4) 약수와 배수
2. 연산 탐구
1) 자연수의 덧셈과 뺄셈
2) 분수의 덧셈과 뺄셈
3.
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수학교육학회지 수학교육학연구 제 12권 제 3호
서울특별시 중부교육청 서울혜화초등학교(1997), 기초학력 부진아 지도 자료 - 3학년 1학기 수학과 수와 연산영역을 중심으로
이화진 외(2000), 중학교 학습부진아 지도 프로그램 개발 연구, 한국
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과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-5-가), 대한교과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-5-나), 대한교과서주식회사, 2007
, 초등학교교사용 지도서 (수학-6-나), 대한교과서주식회사, 2007
남궁호, 수학과 교수학습안,
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