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과학교육”, 학지사, 2010
- 이상열, “브루너의 내러티브 교육과정을 적용한 미술ㆍ과학 통합교육 방안 연구”, 한국교원대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Gardner의 다중지능이론 설명
2. Gardner의 다중지능이론의 아동과학지도 적용 방안
Ⅲ
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미술활동은 표현하고자 하는 욕구를 자연스럽게 끌어내어 감정, 생각, 느낌 등을 다양하게 표현하여 아동의 내면에 잠재되어 있는 상상력과 창의력을 발달 시켜준다.
참고문헌
이규선 외, 「미술교육학」교육과학사, 2005.
김미경 외, 「아동
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미술과 교육학」, 한국 초등 미술교육학회, 서울 : 교육과학사.
이돈희·박순경·박소영(1997). 「미술교과학 연구」, 서울 : 한국 교육 개발원.
이용숙외 5인(1995). 「교과서 정책과 내용 구성 방식 국제비교연구」, 서울 : 한국 교육 개발원.
임학
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미술교육개론, 서울 : 미진사, 1998
◈ 문교부, 초·중·고등 학교 교육 과정 : 미술과, 문교부, 1986
◈ 손병길, ICT 활용 교육의 방향, 2001
◈ 초등 미술과 교육학, 한국 초등 미술 교육학회
◈ 화개초등학교, 초등 과학·미술 교과의 ICT활용교수-학
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과학과 현대미술 결합의 현재와 미래
1. 과학과 예술 결합의 특징과 모습
1)상호작용으로 인한 대중으로의 흡수
->발신자(예술가)/수신자(관객)이라는 과거의 예술 형식에서 발생했던 일방적인 소통관계의 모드를 쌍 방향 소통관계 모드로
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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과학적 개념과 태도, 수학개념 형성, 음악 지능 능력에 영향을 미친다는 연구들(김경례, 2003; 석현영 2005; 오윤란, 2006; 이은모, 2004; 장정애, 2004)과 교사의 발문, 미술활동, 관찰활동, 조형활동이 표상활동에 미치는 영향을 연구(김보라, 2007; 김
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미술세계』. 2010, 12.
이한영. “생명과 빛 그리고 물: 요한복음 1장의 로고스 해제.” 『기독교사상』. 2014, 05.
이선영. “근대미술과 빛.” 『미술세계』. 2010, 12. 1. 서론
2. 중세의 아름다움에 대한 개념과 빛의 표상
3. 르네상스와 바로크
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과학퍼즐 만들기, 그림 독서일기 쓰기, 책 표지 디자인 하기 등 국어과, 사회과, 과학과, 도덕과, 미술과 등 인문자연과학 분야 뿐 아니라, 예체능 교과에서도 활용할 수 있도록 다양하고 구체적인 양식으로 구성될 수 있다. 그러면 각 교과에
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과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20
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(사)한국미술과학연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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후 포부
예문4 수학교사 자기소개서
1 성장과정
2 성격의 장단점 및 생활신조
3 지원동기
4 임용 후 포부
예문5 과학교사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점 및 생활신조
3. 학교생활
3. 지원동기 및 교육관
4. 포부 및 향후계획
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을 양성하는 일을 하고 싶습니다. 미술사학을 공부하는 학생들에게 동양 미술의 중요성과 그것이 현재 미술 세계에 미치는 영향을 깊이 있게 전달하고, 학생들이 미술의 문화적, 역사적 가치를 이해할 수 있도록 돕고자 합니다.
4. 기타
이화
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미술이라는 통로를 제시하는 전문가로 성장하고 싶은 것이겠습니다.
아울러 몇 년의 임상 경험 이후에는 박사과정 진학도 고려하고 있습니다. 연구자로서의 역량도 함께 키워, 학술적 성과를 통해 미술치료의 과학적·임상적 기반을 확장하
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미술치료를 기반으로 한 교육 프로그램을 설계하고, 교육기관 및 심리치료 센터에서 실무 경험을 쌓으며, 연구와 실천을 병행하는 전문가로 성장하고자 합니다. 또한, 장기적으로는 미술치료의 효과성을 과학적으로 검증하고, 이를 기반으로
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미술치료 효과성 연구와 프로그램 개발에 매진하며, 후학을 양성하고 미술치료의 학문적 기반을 다지는 데 기여하고 싶습니다. 국내 미술치료는 이제 더욱 전문적이고 과학적인 검증이 요구되는 시점에 와 있다고 생각합니다. 저는 현장의
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