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방법에 알맞은 재료를 활용하지 못한다.
평가 도구
실기평가
평가
요소
·도자의 역사숙지 도자기의 제작 방법 네 가지 성형 방법의 숙달
·형태의 완성도 ·문양의 다양성 ·성실도
◇사후 활동
심화학습
1. 우리나라 도자기의 역사와 도자기
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미술교육과정에서 미술 이해, 표현, 감상 교육이 서로 통합시켜 이 세 영역은 따로 분리되기보다는 통합적인 학습을 하는 것이 매우 효율적일 것이다. 통합지도 측면에서 표현지도는 미술을 이해시키기 위한 방법이며 이것은 기본적으로 표
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5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단계: 영향 평가
9) 9단계: 결과 평가
6. 초/중/고등학생의 스마트폰중독 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습 내용 점검하기
- 이어주는 말의 기능과 자기주장과 설득의 방법을 안다
과제 제시 :접속사를 이용하여 재미있었던 경험 써오기
20
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3′
듣기,말하기읽기,쓰기의 통합지도/미술과음악을 결합하는 통합지도
모둠 활동시
클래식음악을
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도움이 필요한 이웃을 ‘나 몰라라!’ 하지 않고, 나눔으로서 행복한 사회, 나아가 행복한 세상을 만들기 위해 우리 모두가 노력해야 할 과제인 것이다
###참고문헌###
*사회복지 공동모금회 5년의 발자휘, 한승헌 (2003)
*사회복지 법제 개설, 현
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