|
교육과 석사학위 논문
김명순(1998) - 텍스트 구조와 배경 지식이 내용 이해와 중요도 평정에 미치는 영향, 석사학위 논문, 청원 : 한국교원대
손정표(2000) - 독서지도 방법론, 서울 : 학문사
윤정옥(1997) - 읽기와 쓰기의 통합에 의한 설명적 글 지
|
|
|
교육에 있어서 연극의 역할과 방향, 청예논총 6, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 특성
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문학활용학습
1. 초등학교에서 문학교육의 중요성
2. 동
|
|
|
교육 출판, 인성 지도 자료집, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성의 정의
1. 인본주의적 배경
1) 프린스(Morton Prince)
2) 알포트
2. 행위주의자의 정의
1) 왓슨(John B. Watson)
2) 맥클레란드
3. 경험주의의 정의
1) 발로우
2) 클러크혼
Ⅲ. 인성의 특성
|
|
|
교육(오르프음악수업)의 개념과 철학
Ⅱ. 오르프음악교육(오르프음악수업)의 기본 원리
1. 출발점
2. 근본정신
3. 특징적인 요소
4. 유의해야 할 사항
Ⅲ. 오르프음악교육(오르프음악수업)의 발달 배경
Ⅳ. 오르프음악교육(오르프음악
|
|
|
학문적 특성
Ⅰ. 가족학이란?
1. 가족의 의미
2. 과학의 의미
Ⅱ. 가족학의 학문적 특성
Ⅲ. 새로운 접근으로서의 가족학
Ⅳ. 가족에 관한 이론적 관점
1. 구조기능론
2. 갈등론
3. 상징적 상호작용론
4. 교환론
5. 발달론
6. 체계
|
|
|
교육)의 단계별지도
1. Warm-up단계
2. Review단계
3. Presentation단계
4. Practice단계
5. Production단계
6. Closing단계
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습모형
1. 종합적인 절충식 교수법(Synthetic Eclectic Method)
1) 즐거움
2) 상호작용
3) 의미
4)
|
|
|
교육과정 - 사회과·국사과, 1986
ⅵ. 슈미트, 박여성 옮김, 구성주의, 서울 : 까치, 1955
ⅶ. 조용기, 구성주의 교육의 구성, 한국교육철학회 교육철학 14, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 발달배경
Ⅲ. 구성주의교육이
|
|
|
특성.....................................................................2
Ⅱ. 국민기초생활보장법
1. 국민기초생활보장법 법적 의의..................................................3
2. 국민기초생활보장법의 특성.......................................................3
3. 입법배경
|
|
|
교육심리학은 폭넓은 이론과 연구를 체계적으로 발전시키면서 독자적인 학문분야로서의 영역을 형성해왔다. 교육심리학의 이론과 연구는 단순히 인간 행동의 이해에 머무르지 않고, 인간 행동에 대한 이해를 바탕으로 교육의 효과성과 목적
|
|
|
내동생
가족 아빠하고 나와 형 ◆ DBAE이란 무엇인가
■ DBAE의 역사적 배경과 발달
◆ DBAE의 구조적 이해
◆ DBAE의 네 가지 구성체계
◆ DBAE의 특성
◆ 우리나라 미술교육과정과 DBAE
◆ DBAE와 미래의 미술교육
◆ DBAE를 적용한 수업모형
|
|
메뉴펼치기
