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Ⅰ서론
⑴미술 교과서 그리고 ...
Ⅱ본론
⑴교과서에서
①지배계급 문화가 보여요!
②문화제국주의가 보여요!
③도시중심의 문화가 보여요!
⑵시험지에서
①시험지에 나타난 교육평가의 오류
Ⅲ결론
⑴글을 마치면서... ...
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미술총론 해설, 동경 구담사, 1970
◎ 신연식, 어린이, 이렇게 가르치십시오, 기도지혜사
◎ 조효임·조홍기 편저, 리듬교육과 리코더, 태림출판사
◎ 하우석, 발표의 기술 Ⅰ. 미술감상지도법(지도방법)
Ⅱ. 리코더지도법(지도방법)
1. 자
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미술교육, 미술과 교육 제 6집 1호
- 김남순(1999), 교육행정과 교육경영, 교육과학사
- 신헌재 외(1996), 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정
- 정태범(2002), 학교경영의 발전과 과제, 양서원
- 정재학·이정모, 창의적 아이디어
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시험지, 색칠공부, 미술활동에 있어 성인이 만든 모델을 모방하게 하는 것은 유아에게 적합하지 않다고 지적하고 있다.
7) 탐구학습의 원리
영유아는 자신을 둘러싸고 있는 외부 세계를 호기심을 가지고 탐색하고, 직접 경함하는 것을 좋아한
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한 활동 및 자료는 실물로써 만지고 조작할 수 있는 것이 효과적이다. 미국 유아교육협회는 영유아를 위한 교수 학습 전략으로 구체적인 워크북, 시험지, 색칠 공부, 미술 활동에 있어 성인이 만들어 놓은 것을 모방하는 것이 적합하지 않다고
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