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Ⅰ. 서론
Ⅱ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 의미와 배경
Ⅲ. DBAE(학문에기초한미술교육)의 내용
1. 작품제작(창조적 표현활동)
2. 미학(미적 지각활동)
3. 미술사(미술적 문화유산의 이해)
4. 미술비평(비평적 평가활동)
Ⅳ. DBAE(학문
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작품의 이미지도 사진과 연관된 부분을 직접 그려서 사진의 재현성 위에 회화적 요소를 가미하여 자유로운 표현을 하도록 유도한다. 타 교과에 비해 미술 교과는 진행 과정상의 실수에 의한 방법도 학생들의 잠재된 또 다른 발상으로 창의적
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미술과 ICT(정보통신기술)활용교육의 기자재활용
1. 프로쇼를 활용하여 프로젝션 TV 200% 활용하기
1) 중요한 부분 강조하기
2) 타이머 나타내기
3) 소리 재생하기
4) TV 화면 확대하기
2. 실물 화상기를 활용하여 참고 작품 제시하기
3. 디지털
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미술의 이해, 일지사, 1994
이은기·김미정 공저, 서양미술사, 미진사, 2006
E.H. Gombrich, 최민 역, 서양미술사, 열화당, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인상파미술(인상주의미술)의 의미
Ⅲ. 인상파미술(인상주의미술)의 특징
1. 색체
2. 구도법
3. 주제
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의미하는 것이다. 결국 유아는 두 가지 그림 중 한 가지를 선택하는 간편함을 보이지만, 결국 4지선다형의 질문으로 점수화 할 수 있다. 선택한 그림에 따른 점수는 다음과 같다.
평가과정
·사전검사: 자연물을 활용한 미술활동을 하기 전 선
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미술과 교육, 2012
송행화, 「아동의 인성교육을 위한 미술치료 방법의 실제」, 아동미술교육, 2007
임현숙 외, 「영유아 통합 미술 활동」, 창지사, 2013
진영은 외, 「현대미술의 개념 확장과 교육적 의미」, 한국미술교육학회 제 21권 제 3호, 2007
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미술교육의 감상지도 방안, 홍익대학교석사학위 논문
E.W.아이스너 - 새로운 눈으로 보는 미술교육, 예경 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미술과교육 표현활동학습(표현활동수업)의 의미
Ⅲ. 미술과교육 표현활동학습(표현활동수업)의 사례
1. 평가
2.
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공공미술/연합뉴스/2017 1. 공공지술의 공공성은 어디에 (주변 경관을 해친다는 이유로 철거된 서울도시전시관 위의 첨성대 조형물)
2. 작품성뿐만 아닌 장소성도 고려해야 한다.
3. 재유통과 철거가 애매하다.
4. 시민들의 참여
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미술교육 개론, 미진사, 1992
교육부, 미술과 교육과정 별책 13, 대한 교과서, 2000
서승원 외, 판화미술의 세계, 서치방, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 미술과 판화교육의 의미
1. 본능적 표현 욕구를 충족
2. 노작적 사고 활동
3. 정신 집중력
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연원
Ⅴ. 겸재 정선 진경산수화의 작품
1. 금강전도(金剛全圖)
2. 인왕제색도(仁王霽色圖)
Ⅵ. 겸재 정선 진경산수화의 화풍
Ⅶ. 겸재 정선 진경산수화의 예술의욕
Ⅷ. 겸재 정선 진경산수화의 한국회화정체성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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