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미술교육 또한 후세대에 그러한 역할을 할 것임이 분명하다. 그리고 교육은 현실 인식을 토대로 한 삶의 이상을 배경으로 하는 것이어야 한다. 그것이 누구의 방식이든, 교육적인 이념에 따른 지향성이나 이의 실천이 배제된 교육은 진정한
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전통 미술품들을 살펴보고, 전시된 작품 중 20번의 청동은 입사포류수금분정병(고려시대 만들어진 작품으로 현재 국보 92호로 현재 중앙박물관에 소장되어 있음) 작품을 찾아 감상 카드를 작성하여 3학년 1반 교실로 보내 주시면 감사하겠습니
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특성
22. 규산질 원료
23. 석회질 원료
24. 유약
25. 안료
26. 내화물
27. 내화물의 혼화제
28. 도자기 공예일반
29. 와당.와전
30. 조선조 시대의 도자
31. 현대 도자기
32. 도자기의 종류
33. 가압성형
34. 빚어 만들기
35. 핀칭 성형 개념
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학습에 활용
1) 동시 쓰기를 위한 마인드맵
2) 마인드맵을 활용한 글짓기를 잘 하려면
Ⅵ. 마인드맵의 지도 방법
1. 노트 만들기 마인드맵의 단계별 지도 방법
1) 1단계 : 준비
2) 2단계 : 중심이미지
3) 3단계 : 주가지
4) 4단계 : 부가지
5) 5
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중심 교육과정의 영향을 받았으며 그의 생각을 정리 요약하면 다음과 같다.
첫째, 제작과 감상에서 미술적 태도를 결정하는데 환경을 가장 중요하게 보고 있다.
둘째, 매체나 재료보다는 미술과 관련한 개념의 학습이 중요하다.
셋째, 제작결
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지도
1. 시청 전 지도
2. 시청 중 지도
3. 시청 후 지도
1) 중점적으로 시청한 내용 확인
2) 주요학습 활동
3) 피드백 제공
4) 학습 성취 평가
Ⅶ. EBS교육방송의 활용
Ⅷ. EBS교육방송의 효과
1. 방송 매체는 교육적 기능을 단시간에 제고할
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생활적 참여
2) 학습적 참여
3) 활동적 참여
4) 봉사적 참여
5) 보호적 참여
6) 권한부여를 위한 참여
9. 상담과정
1) 의사결정적 상담 2) 정신분석적 상담
3) 인간중심 상담
4) 행동수정 상담
5) 인지적 상담
10. 봉사수련과정
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미술과(미술과교육) 컴퓨터활용
1. 수업매체로서의 컴퓨터 그래픽
2. 컴퓨터 그래픽의 미술 도구로서의 효과
Ⅵ. 음악과(음악과교육) 컴퓨터활용
1. 음악적 자극
2. 전통적 음악교육 방법과 문제점
3. 음악교육에서 컴퓨터 활용 방안
참
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2) 추상주의(Abstraction)
3) 환상주의(Fantasy)
5. 추상표현주의의 발전적 전개
6. 추상표현주의의 작가와 작품 분석
1) 아실 고르키 (Arshile Gorky, 1904~1948)
2) 잭슨 폴록 (Jackson Pollock, 1912~1956)
3) 윌렘 드 쿠닝 (Willem de Kooning, 1940-1997)
참고자료
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학습의 과정)
1) 고려사항
2) A = f (L * E)
Ⅳ. 교육과정의 개념 변천
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 학문중심 교육과정
4. 인간중심 교육과정
Ⅴ. 교육과정의 기본 모형
1. Tyler(1950)
2. Taba(1962)
Ⅵ. 교육과정의 헌법
Ⅶ.
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