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/ 2016 아동심리치료
I. 아동상담심리
II. 놀이치료
III. 접촉치료
IV. 심리운동치료
V. 인지치료
VI. 동물매개치료
VII. 행동치료
VIII. 미술치료
IX. 음악치료
X. 원예치료
XI. 아로마 치료
XII. 치료교육
* 참고문헌
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영역에 대하여 비상한 관심을 갖고 이를 완전 정복하고자 하는 의욕이 큼
- 특정분야에 대한 재능개발은 어린 시절 헌신적이며 재능 있는 교사와 함께 시작
- 자녀의 재능을 개발시키기 위해 부모는 상당히 헌신적
⇒ 재능은 반드시 개발되어
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미술교육연구 : 미술지도 방안과 교사 역할을 중심으로. 홍익대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술활동의 의의와 가치
1) 아동미술활동의 의의
2) 아동미술활동의 가치
(1) 미적 감각을 기른다.
(2) 정서적 성향을 깊이 있
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미술교육 연구, 홍익대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c2ce46833b10baa7 1. 서론
2. 본론
2.1 아동미술이란
2.2 아동미술의 발달영역과 교사의 역할
2.2.1 난화기(2~4세)
2.2.2 전도식기(5~7세)
2.2.3 도
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교사는 이 같은 미술활동의 중요성을 인식하고 적극적으로 아동의 창의성을 증진시키기 위해 노력해야 한다.
[참고문헌]
1. 이수경, 『아동미술교육』, 양서원 서론
본론
(1) 아동 미술교육의 영향
(2) 아동미술 교사의 역할
(3) 바람직한
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