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이론
2) 미시적 이론
2. 미시적인 연구의 관점
1) 자유와 의미
2) 상호작용
3) 주관주의적인 접근
3. 상징적 상호작용론
1) 이론의 개요
2) 이론의 특징
3) 비판점
4. 상징적 상호작용에 따른 이론
1) 자아개념
2) 자기 충족적 예언
3) 문
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는 한 구성원으로서 개인의 주체성과 의지를 강조하는, 즉 나의 노력에 의해 나의상황·사회상황을 개선할 수 있다는 여지를 많이 남겨주는 상호작용론은 희망적이라는데서 나에게 뜻깊다.
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: 교육과학사 Ⅰ. 가족에 관한 이론적 관점
Ⅱ. 가족에 관한 거시이론
1. 구조기능론에서 바라본 가족
2. 갈등론에서 바라본 가족
Ⅲ. 가족에 관한 미시이론틀
1. 상징적 상호작용론
2. 사회교환이론과 형평성 이론
*참고문헌
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미시적 이론이기 때문에 구조적인 이데올로기 영향을 해석학적 접근이 감소시키는 양상으로 나타날 수 있을 것이다.
그러면 상징적 상호작용 이론이 교육에서 어떤 역할을 했다고 보는가?
교육에서 보면 교사와 학생의 상호작용을 통해서
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상징적 상호작용론적 관점은 언어 및 비언어적 상징체계를 통한 상호작용으로 사회·문화현상을 이해하려는 관점이다.
참고문헌
박영신(1992). 사회학 이론과 현실인식. 서울: 민영사.
이건만(2014). 교육사회학 탐구. 파주: 양서원.
홍성열. 『사
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