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민속놀이가 정월 보름이나 8월 한가위 등의 대보름날에 주로 성행되어 온 이유의 하나이기도 합니다.
최남선의《조선상식》<풍속편, 인색줄다리기>와《동국세시기》<상원조>의 내용을 보면, 줄다리기에서 이기는 편이 풍년이 든다
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민속놀이에는 어떤 이야기가 담겨 있을까, 채우리
◈ 우배식(1999), 널뛰기 운동이 초등학교 학습자의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교
◈ 조성숙(2002),초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교
◈ 허휘훈(2008), 중국조선족의 단오명
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민속놀이, 대원사
김선풍 외 10인 공저(1996) / 민속놀이와 민중의식, 집문당
김종만(1995) / 아이들 민속놀이 백가지, 서울 : (주)우리 교육
여천수(2000) / 고유 전래 놀이를 통한 뜀뛰기 능력 향상 방안 연구, 현장연구논문
이상호(2001) / 전래놀이101
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놀이 체험
단계
교수-학습 활동
비고
학습목표
학습동기
유발
학습목표 확인 : 제기차기를 통해 통일의 의지를 고취할 수 있다.
제기차기의 역사 설명(북한의 민속놀이 시청각자료 확인)
경기규칙
확인 및
제기차기
정리
<전시 과제 확인&
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놀이는 자신이 가치 있다고 여기는 놀잇감이 충분히 제공되고 또래나 성인들과 상호작용을 할 때 가장 세련된 형태로 발전되어 간다.
참고문헌
이숙재(2006). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사.
김종만(2007). 아이들 민속놀이 백가지. 우
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