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프로그램에 대한 평가
1) 편성량 평가
2) 수입 프로그램 내용에 대한 평가
3) 향후 시청량 변화 예측
Ⅶ. 말레이시아의 박물관
1. 말레이시아국립박물관
2. 말라카박물관
3. 피낭주립박물관
Ⅷ. 말레이시아의 와양꿀릿
참고문헌
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보고서를 마치겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지역 발전을 위한 관광개발의 필요성
2. 고인돌이란 무엇인가?
3. 고인돌은 많은 인력 동원이 가능한 사회의 산물
4. 한국은 세계적인 고인돌 왕국
5. 우리나라 고인돌 방식
6. 우
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-사회조사보고서 : 2008년 사회조사보고서 / Ⅳ. 통계표 / 가족(Family) / 가족(Family) / 19-2. 다문화가구원을 위해 가장 시급히 해결해야 할 사항 (주된 응답)
청소년 통계 : 2009년 청소년통계 / 1. 통계표(엑셀파일) / 1-4. 다문화 청소년 현황
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국립중앙박물관(http://www.museum.go.kr/)과 호암미술관(http://www.hoammuseum.org/), 그리고 고려대장경연구소(http://members.iworld.net/) 등을 들 수 있다. 국립중앙박물관과 호암미술관은 소장하고 있는 유물중 고서와 고문서가 상대적으로 적기 때문에 몇 종
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복원된 화성도 이 보고서에 의해 원형 복원이 가능했던 사실에서 이 보고서의 가치가 한층 더 높이 평가되었다.
[오늘의 답사한자1]
華 城
꽃/화 성/성
長 安 門
긴/장 편안할/안 문/문 수원화성 2
팔달문 5
화서문 9
장안문 10
창룡문 14
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민속자료
황실축원 장엄수(제1호)
자료 : 부산광역시(2005c, 44)
참고 문헌
(1) 김재민, 1996, 관광계획·개발론, 대왕사
(2) 문화관광부, 2006 관광동향에 관한 연차보고서.
(3) 부산발전연구원, 연구 보고서 2004-10.
(4) 부산발전연구원, 현안연구 보고서
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국립 경주 박물관 전시실
중
중
상
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중
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온양 민속 박물관
중
중
상
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중
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국립 현대 미술관
중
중
상
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중
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중
수원 화성
중
중
상
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중
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중
감상
중원 미륵리 절터
중
중
상
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중
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미술관 관람
중
중
상
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보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후 교육활동의 의미
Ⅲ. 방과후 교육활동의 현황
Ⅳ. 방과후 교육활동의 부진원인
Ⅴ. 방과후 교육활동과 열린교육
Ⅵ. 방과후 교육활동과 미술교육
Ⅶ. 방과후 교육활동의 효과
Ⅷ. 외국의 방과후
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민속과 관련되는 족보박물관등 많은 곳을 찾아보도록 해야겠다고 다짐하며, 내년에는 꼭 강릉 단오제 때(한국어를 배우는 학생들과 수학여행으로) 가야겠다는 계획과 희망을 품고, 우리의 문화뿐만이 아니라 민속도 같이 즐길 수 있는 환경
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민속과 자연을 탐구 할 수 있는 제주 민속 자연사 박물관 등을 들수 있다.
서부지역에서는 삼별초의 호국정신이 어린 항몽 유적지, 협재리의 한림 수목 공원, 협재굴과 쌍용굴및 비양도와 마주하여 아름다운 자태를 뽐내는 협재 해수욕장, 빼
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