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우리 나라에 최초로 선을 보인 것은 1908년 최남선이 단행본으로 낸 장편 창가집 \"경부철도가\"라고 한다.
우렁탸게 토하난 긔 서론.
본론.
1.와카와 한국의 민요- 운문문학의 발생은 박자 맞추며 노래하기에서 시작되었다.
2. 왕인이 창
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우리는 신민요에 대한 연구를 앞으로 더 활발히 이루어야 할 필요성이 있다고 생각된다.
<참고문헌>
강등학,「19세기 이후 대중가요의 동향과 외래양식 이입의 문제」.
박찬호,『한국가요사』, 현암사, 1992.
이노형,『한국 전통 대중가요
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민요. 도서출판 民(1993)
김무헌. 한국민요문학론. 집문당(1987)
박경수. 한국민요의 유형과 성격. 국학자료원(1998)
박종섭. 민요와 한국인의 삶①. 문창사(2002)
서영숙. 시집살이 노래 연구. 박이정(1996)
임동권. 한국민요집. 동국문화사(1961)
최철.
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한국어문학회, 1999.
6. 송춘길, \"학교 현장에서의 효과적인 민요 교수법\", 「함께여는 국어교육」, 1998.겨울.
7. 최종민, \"한국의 문학어법을 가르치는 민요 지도법\", 「향토민요 이렇게 가르쳐 보세 요」, 국립국악원, 1999.
8. 우리의 소리를 찾
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우리 민족의 종교적인 심성이나 소망 등이 숨김없이 표현되어 있다. 언제 누구의 손에 작사되고 또 작곡되었는지도 모르게 오랜 세월 동안 한국의 특유한 풍토 속에서 소박함과 세련미를 더해 온 우리 민요는 우리나라 사람들의 음악적인 자
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한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원
◇ 유무열(1983), 한국의 농악, 강원 : 강원일보사
◇ 이두현(1985), 한국의 탈춤, 일지사
◇ 조동일(1988), 탈춤의 역사와 원리, 기린원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 전통예능(한국 전통예술)의 의의
Ⅲ. 한국 전
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민요시에서 극명하게 나타난다.
당시 민요시의 특징을 간단히 정리해 보자면 다음과 같다.
① 율격구조 - 대개 1음보에 3, 4음절로 된 2음보의 병렬, 연첩의 형태로 구성
◯◯◯(◯) ◯◯◯(◯)
◯◯◯(
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민요
1. 경기민요
2. 남도민요
3. 서도민요
Ⅵ. 시조
1. 사대부 시조의 재정비
1) 고응척(1531-1605)
2) 장경세(1547-1615)
3) 이신의(1511-1627)
4) 조존성(1533-1627)
5) 박선강(1555-1617)
2. 사대부 시조의 변이
1) 김광욱(1580-1656)
2) 이휘일(1619-1672)
3)
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한국전통음악교육)의 개념
Ⅲ. 국악지도(한국전통음악교육)의 가창활동
1. 자세와 호흡 지도
2. 발성 지도
3. 시김새 지도
4. 신체 표현 지도
5. 추임새 지도
Ⅳ. 국악지도(한국전통음악교육)의 민요활동
1. 민요 지도 방법
1) 장구 반주
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한국전통음악지도(국악교육)의 창작지도
1. 즉흥 연주
2. 가사 바꾸어 부르기
3. 전통가락 만들기
4. 신체표현 만들기
5. 창작영역의 창의성 지도 방법
Ⅴ. 한국전통음악지도(국악교육)의 민요지도
1. 시김새 지도
2. 민요지도 방법
3. 민
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