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전문지식 59건

위한 행위일 때 정당화 될 수가 있어서 아름답고 성스러운 것으로 받아들이게 되므로 성은 반드시 의식으로 해야 하는 것이다. 민요에는 생명을 억압하는 도덕적 규제가 없다. *소재별 성 유도의 양상 1.그네 2.속옷 3.홍두깨 * 맺음말
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민요적 특성을 생각하고 감상하여 개인적 반응을 표현할 수 있도록 유도한다. ·시의 내용과 구성요소를 분석할 수 있으며, <시집살이노래>의 내용적 특성과 형식적 특성인 운율에 효과에 대해 이해한다. 반응 심화 하기 활동 3 - <시집
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민요’의 경우 다양한 분류가 가능하여 이를 체계적으로 살펴보았다. 또한, 익살과 재치를 기반으로 웃음을 유도하는 ‘재담’의 언어적 특성에 대해서도 이번 기회를 통해 자세하게 확인할 수 있었다. 4. 참고문헌 및 사이트 한국민속대백
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민요에 맞춰 변형장단 연주 - 다양한 변형 장단 유도 민요부르며 치기 민요를 부르며 변형장단 치기 참고문헌 김은아 - 사물악기를 활용한 전통음악 수업 지도 방안 연구, 전남대학교 석사논문, 2004 신대철 - 우리 음악 그 맛과 소리깔, 서울 :
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세대비판) → 이혼하다 ; 과거에 비해 언어유희적 측면과 약자에 대한 공격성이 지나치게 강화됨 제 1장. 구비문학의 개념 제 2장. 설화 제 3장. 민요 제 4장. 무가(巫歌) 제 5장. 판소리 제 6장. 민속극 제 7장. 속담 및 수수께끼
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논문 1건

민요로부터 출발해야 한다. 한국적 음악언어는 전통음악에서 찾아야 되고, 이러한 요소가 가장 풍부하게 담겨있는 것들을 주된 교재로 삼아야 한다. 특히 유아교육이나 초등학교 저학년 과정에서는 모국어를 익히듯이 음악을 자연적으로 듣
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  • 발행일 2008.08.18
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