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운동은 그 종교적 외피(外皮)에도 불구하고 봉건전제를 반대하는 일대 대중 투쟁이었다. 이러한 의미에서 동학농민혁명은 일제하의 3.1운동과 더불어 우리민족 해방사의 있어서 영원히 빛날 것이다.
결론
이상에서 본 바와 같이 동학농민혁명
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통일교육의 중요성
4. 민간 차원의 통일운동의 활성화
Ⅷ. 남북통일의 전략 방향
1. 기존 통일운동의 변천과 주요 양상
1) 1950년대 후반과 4?19 직후의 통일운동
2) 민족해방(NL)적, 민족적 통일운동
3) 북한 지원 통일운동
4) 시민적?평화주
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『주체, 외세, 이념 : 한국현대국가 건설기의 사상적 인식』, 이화여대 출판부, 1995
노중선, 『남북한 통일정책과 통일운동 50년』, 사계절, 1996 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 분단의 역사적 요인
Ⅲ. 분단의 대내적 요인
1. 해방 이전
2. 해방 이후
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민족운동사학회, 의열투쟁과 한국독립운동, 국학자료원, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 의열투쟁의 전개
1. 전반기(1919~1925)
2. 후반기(1926~1935)
Ⅲ. 의열투쟁의 방략
1. 독립전쟁 노선의 수용
2. 의열투쟁 노선의 배합
Ⅳ. 의열투쟁의 의의
Ⅴ.
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운동 추진
3. 사회적인 측면에서의 민족주의
Case : 민족 독립, 통일 운동, 국가 민족간 분쟁, 독도 문제, 고구려사 왜곡
(1) 긍정적 기능
① 항일 독립운동, 해방 운동의 원동력으로서 작용
② 통일 성취를 위한 열정과 에너지의 원천
③ 민족의
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민족국가 수립의 꿈과 그 좌절, 한국국제경상교육학회, 2009
정용욱, 대한민국임시정부의 환국과 백범, 백범학술원, 2009
정병준, 광복 직전 대한민국임시정부의 민족통일전선, 백범학술원, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 설립목적
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민족해방투쟁을 사회주의자들은 사회주의 계급투쟁과 통일, 혹은 분리시키려고 했다. 1980년대 중반 이후 1990년대 초반까지 변혁운동 진영의 사회구성체논쟁, 또는 사회성격 논쟁 속에서 이른바 식민지 반자본주의론과 신식민지 국가독점자
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해방이후 *
1. 해방까지의 과정
2. 해방이후의 사회
3. 남․북한의 정세
가) 남한정세
나) 북한의 정세
*미군정시대*
* 미․소공동위원회, 좌우합작운동 *
* 트루만 독트린~대한민국의 성립 *
* 모스크바 3상 회의 *
1. 미군정 시대의
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, 한국간행물윤리위원회, 서평문화 6. 1. 해방 후 정국
1) 38선 이남지역
2) 38선 이북지역
2. 민족반역자 이승만·김일성
3. 유엔에 넘어간 한반도의 운명과 남북통일운동
4. 5.10단선과 4.3 항쟁
5. 스스로 자초한 분단과 정통성
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운동의 기운을 조성할 빌미를 만들지 말 것을 권고
<민족해방투쟁에 대한 악의적인 보도>
6. 1930년 1월 12일 사설 <동요중의 학생제군-책상 앞으로 돌아가라>에서 광주학생운동을 조선의 불행으로 매도
7. 1932년 1월 8일 ‘이봉창 의사
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