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론적으로 평등교수는 학생들을 학교교육의 중심에 놓으려고 노력하는 학교개혁과정의 일부로 교사가 다양한 인종, 민족, 사회계층 집단에서 온 학생들의 학업성취도를 향상시키기 위하여 사용하는 기법과 교수법을 통칭한 것으로 볼 수 있
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교육과학사
최종도, <<아동복지 시설의 운영실태와 전망>>, 사회복지 32호, 한국사회복 지 협의회 , 2010
표갑수 저(2009),『아동보육개론』, 한국복지정책 연구소
이순형 외 공저(2005), 『보육학개론』, 학지사
김동배(2005), 인간행동이론
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교육은 하나의 장기적 투자이며 교육의 성과를 평가하기도 지 극히 어렵다. 둘째, 교육 행정의 특수성은 교육에 관여사회집단의 독자성에 있다.
3. 현대 교육행정의 특징
a. 行政力의 强化
b. 직무의 전문화
c. 合理化의 촉진
d. 민주적 운영 / e.
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교육 및 상담 서비스
-가족생활교육, 부모교육, 평등가족 교육서비스
- 비전형가족에 대한 편견 및 부정적 인식 해소 교육
- 제반 역할공유 및 양성평등 홍보
참고자료
- 가족문제와 가족복지 | 이소희 외 | 학지사
- 맞벌이 가족의 복지이론 |
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부모나 교수자를 위한 학습을 한다.
교육과정을 설계하는 것도 중요하지만 올바르게 실천하는 것도 중요하다. 교육과정이 탁상공론으로 남겨져서는 안 되며, 현장에서 올바르게 적용되어야 한다. 이론과 실제가 적절히 조화를 이루어야 한
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이론
２）접촉차이론
３）그 외의 이론
７．학교폭력을 설명하는 이론－갈등주의
８．학교폭력의 문제점
９．학교 폭력의 해결 방안
１）학교폭력 관련 법과 정책，문제점
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교육관과의 부조화
① 플라톤 교육관과 현대의 교육시스템이 조화될 수 없는 가장 근본적인 부분은 교육을 바라보는 시선일 것이다. 즉, 교육의 목적을 파악하는 데에서의 차이점이다. 물론, 국가의 발전을 위하고 통치자를 양성한다는 목적
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론: 이론과 실무, 혜화당.
임상도, 조방제. (1998). 아동교육을 위한 프로젝트 접근법의 적용 가능성,지정책연구소출판부.
하정숙. (1994). 우리나라 보육시설 관리시설에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유
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교육의 역사·철학적 기초 『 김병하 著 』 대구대학교 출판부
특수아동의 심리 『 이태영 編 』 대구대학교 출판부
알기쉬운 사회학 『 박화문 著 』 정림사
사랑의 수업론 『 박병학 著 』 교육과학사
교육방법과 교육공학의 이론과 실제
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론
Ⅱ. 본론
1. 성격의 개념
1) 성격의 어원
2) 성격의 정의
2. 성격의 이론
1) 특성이론
(1) 유형론
(2) 특질론
2) 과정이론
(1) 정신분석이론
(2) 행동주의이론
(3) 인본주의이론
3. 성격의 형성요인
1) 유
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