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지도성과 국민의 자발성의 조화
3. 민주적 지도성과 전제적 지도성의 차이
(1) 민주적 지도성
(2) 전제적 지도성
4. 국가현상설과 집단현상설
(1) 국가현상설(國家現象說)
(2) 집단현상설(集團現像說)
(3) 국가현상설과 집단현상설의 비교
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지도자가 되는 길, 서울: 성원사
△ 이성철, 정보시대의 학교지도성, 지도성 이론의 최근 동향
△ 이석경(1997), 학교장의 변혁지향적 지도성과 학교경영 효과와의 관계, 동국대학교
△ 전교조, 민주적 학교운영의 제도화를 위한 교장임용제도
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국가공무원법 55조)
2. 법령준수의 의무가 있다(국가공무원법 56, 선서문)
3. 교장은 직무에 전념할 의무가 있다(교육법 74조, 공무원복무규정 2조의 2)
4. 교장은 소속상관의 직무상의 명령에 복종할 의무가 있다(국가공무원법 57조, 선서문)
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지도성과 장학 행위와의 관계, The Journal of Namseoul Univ. Vol, 9, 2003
유락 - 지식기반 사회에서의 학교장의 역할에 관한 연구, 위덕대학교 석사학위논문, 2002
전용환 - 열린교육을 위한 학교 경영체제 탐색, 초등교육연구 제7집, 1997
주삼환 외 - 교육
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2) 미국 대통령제의 내용
(1) 연방제도 헌법
(2) 연방의회
(3) 대통령
(4) 연방 사법권의 행사
(5) 연방 사법권의 행사
3) 미국대통령제의 성공요인
결론: 영국 의원내각제와 미국 대통령제의 장단점 비교
참고문헌
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