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연구소
이승원(2008) / 민주주의와 헤게모니, 비교민주주의연구센터
현남숙(2007) / 문화적 헤게모니와 동의의 조건, 한국철학사상연구회
현남숙(2007) / 헤게모니와 문화적 실천, 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헤게모니(헤게모니론)의 정의
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연구』, 제11권 1호
-김근식, 2002, “김대중 정부의 햇볕정책 : 회고와 전망,” 『한국과 국제정치』, 제18권 2호
-김병문, 2012, “김영삼, 김대중, 노무현 정부의 개혁 정책 비교”, 『비교민주주의연구』, 제8집 1호
-김정란, 2008, “대북포용정책
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연구 : 2010 미국 중간선거(캘리포니아 주)”, 경기대 학교대학원 박사논문, 2013.
· 김형준, “오픈 프라이머리 제도의 한국적 적용에 관한 고찰: 미국의 경험을 토대로”, 비교민주주의연구, v.6 n.2, 2010.
· 웹페이지, 켈리포니아주 선거사무실 (w
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비교행정론, 한국학술정보
김광웅(2004), 비교행정론, 박영사
임도빈·하태권외(2002), 비교행정론, 법문사
박천호(2000), 비교행정론, 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비교행정의 정의
2. 비교연구의 필요성
3. 비교행정연구의 대두 배경
4. 비
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비교민주주의연구센터(비교민주주의학회)
한국정치학회 2004, 제17대 국회의원선거정책공약 비교분석집
4. 기타
유창선 2002, 참여연대 월간<참여사회>
연합뉴스 2002-4-29, 盧후보 `정계개편' 여야 논란
동아일보 2002-4-18, [노무현 與후보 사실
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비교민주주의연구 5집, 2호, 102-112
정병기. 2020. “오성운동(M5S)의 직접 의회주의와 사이버크래틱 집중주의: 포스트포퓰리스트 정치 운동의 성공과 한계”, 한국정치연구, 29권(2호), 서울대학교 한국정치연구소, 103
”야3당, 국회서 무기한 농성
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연구, The Jounal of Educational Administration 1998, Vol 16)
안천국, 각국 지방교육행정조직의 비교 연구(부산대학교 교육대학원 석 사학위 논문, 1999)
배종근, 주요국 지방교육 행정 조직의 비교연구(동국대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문, 1985)
Michae
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연구, 서울 : 민중서림.
최한수(2000). 아동중심교육과 존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및
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연구원(1994), ‘노동관계법 국제비교연구 (Ⅰ) - 정리해고, 임금보장제 -’ Ⅰ. 서론 …………………………………… 1p
Ⅱ. 소수자와 사회적 약자의 사례
1. 동성 간의 혼인 합법화 ……………‧ 1p
2. 성매매제도의 합법화 ………
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연구하여야 할 것이다.
[참고문헌]
곽병선, “형사소송의 주체와 배심제도”,「비교형사법연구」,한국비교형사법학회, 2004
한인섭, “형사재판에서 배심제 도입”, 「한국형사정책학회」, 형사정책, 2002
haman, S., “Europe’s New Jury Systems：The C
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(재)한중일비교문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)한중일비교문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)한중일비교문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(재)한중일비교문화연구소에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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연구주제의 활용도를 높이는 데 크게 작용할 것으로 생각합니다. 이후 실제 영유아 교육현장에서 일해오며 관찰해온 아동중심 사고력발현 교육실무와 실제 연구문헌 사이에서 존재하는 다양한 문제들을 연구기법들을 통하여 비교연구해 볼
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비교연구를 계획 중이다. 향후 박사 과정까지 이어서, ‘불평등의 재생산 메커니즘’에 대한 구조적 이해를 심화시키고, 장기적으로는 연구자이자 교육자로서의 길을 걷고 싶다.
아직 완성된 연구자는 아니다. 하지만 그만큼 더 유연하고 더
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연구방법론에 활용 능력을 높여줄 것입니다.
졸업 시에는 대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 지도교수님의 지도를 바탕으로 중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중
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연구를 번역한 논문이 10여 편으로 실제생활에서 **의 운용을 분석한 것은 없었습니다. 선행연구가 거의 없고, 비교연구도 전무한 상황이었습니다
(중략) 1.성장배경
2.성격장점
3.성격단점
4.기타 사회활동(봉사, 사회경험)
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연구자가 되고 싶은데 박사 과정 중 또는 이후에 해외 연구소나 동양학 중심 대학인 미국의 하버드-Yenching Institute, 혹은 독일의 함부르크 대학교 동아시아철학연구소 등)에서 포닥(Postdoctoral Research 과정이나 방문연구 기회를 통해 비교철학 및
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