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개발의 통합 모형
4.청소년 프로그램 개발의 기획
5.청소년 프로그램 요구분석
6.청소년 프로그램 목적 및 목표 설정
7.청소년 프로그램 설계
8.청소년 프로그램 마케팅과 홍보
9.청소년 프로그램 실행 및 운영
10.청소년 프로그램 평가
11.
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프로그램이 개발되어야 할 것이다. 그러나 다양한 변화 요인을 고려하더라도 사회복지의 핵심가치에 부합된 사회복지프로그램을 개발되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
유진이 저, 청소년프로그램개발과평가, 양서원, 2021
임중철, 김선웅 저,
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프로그램을 선별하는 과정 중 여러 가지 프로그램을 간접적으로 경험해 볼 수 있었다는 것이다. 마지막으로 여러 수련기관 및 단체 관계자들이 청소년프로그램 개발을 위해 부단한 노력을 기울이고 있다는 것을 알 수 있었으며, 나 또한 지금
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청소년 스마트폰 중독 개입 프로그램 개발. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.심혜선. 2018
스마트폰과 인터넷속 윤리 이대로 좋은가 정창덕(교수) 저, 내하출판사, 2013.09.10.
청소년프로그램개발과 평가 교안
다큐플렉스 오은영 리포트 (htt
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청소년문화론, 구상, 2005.
행복을 탐구하는 여가 및 레크리에이션 플러스, 박세혁 저, 대한미디어, 2020.
권두승(2005). 청소년 프로그램실행 및 운영. 한국청소년개발원 편, 청소년프로그램개발과 평가. 교육과학사.
하경옥(2006). 놀이중심의 인간
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프로그램 참가자의 의욕이나 관심도 떨어질 수 있어 종전에 가서는 흐지부지 되는 경우도 발생할 수 있다. 물론 이러한 상황이 발생하지 않으려면 프로그램 개발자의 철저한 준비와 꼼꼼한 체크가 필요하겠다.
※ 참고문헌
사단법인 학교폭
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프로그램의 개발과 평가, 자원동원의 전략의 중요성 등이 새로이 강조되고 있다.
<참 고 문 헌>
김범수외 공저. 『지역사회복지론』.공동체. 2006
박용순.『지역회복지론』.학지사, 2006
오정수외 공저.『지역사회복지론』.학지사. 2004
윤찬
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프로그램 개발을 통하여 청소년들이 건강하게 성장·발달할 수 있는 환경을 지속적으로 제공하는 것은 매우 중요한 사회적 과제이다.
Ⅳ. 참고문헌
송병국, 김진화, 김경준, 오혁진 저, 청소년 프로그램개발 및 평가론, 교육과학사, 2024
마상욱
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프로그램 운영 기간 및 횟수
3. 각 단계별(회기별) 프로그램 진행계획 내용
1) 인격완성 프로그램
2) 안녕? 얘들아~, 자기변화프로그램, BYE,BYE,BYE
Ⅴ. 프로그램의 의의와 제한점
1. 의의
2. 제한점
*참고문헌
<부록1> 프로그램 개발과정
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및 교육방법 연구, 학위논문
곽노의, 1999, 자유 발도르프 유아교육, 밝은누리 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 A형] 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현
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