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및 대안. 전라남도순천교육청.
5. 배호순(1997). 포트폴리오 평가에 관한 분석적 고찰. 수행평가의 이론과 실제.
한국교육평가학회 학술세미나 발표논문집.
6. 성태제(1999). 수행평가의 실제. 경남 교원연수원
7. 성태제(2002). 현대 교육평가. 서울:
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및 대안. 전라남도순천교육청.
5. 배호순(1997). 포트폴리오 평가에 관한 분석적 고찰. 수행평가의 이론과 실제.
한국교육평가학회 학술세미나 발표논문집.
6. 성태제(1999). 수행평가의 실제. 경남 교원연수원
7. 성태제(2002). 현대 교육평가. 서울:
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및 우수 사례 발표
○ 홍기선(1998), 방과 후 교육활동에 활성화에 대한 연구, 홍익대 교육대학원 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 등장 배경
Ⅲ. 특기적성교육의 의의
1. 자기주도적 학습능력 배양
2. 자아실현의 기회를 제공하
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및 자유 기술형 평가표를 사용해 평가를 실시한다. 교사의 자기평가는 공개수업 후, 그리고 학년말에 타인의 평가결과와 비교해 본인의 소견을 기술하도록 하고 있다. 여기에서 평가과정에서 평가자와 피 평가자의 상호 의사소통의 기회가
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및 향후 접근전략.
현택수(2001), 한류 열풍, 단순한 거품 현상으로 끝나지 않으려면, 월간 순국, p. 94.
WTO(2003), Tourism Highlight. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 한류의 개념과 의의
Ⅲ. 한류의 효과와 전망
Ⅳ. 한류관광의 지속화 방안
Ⅴ. 요약 및 결론
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우수함
유도전동기에 비해 구조가 복잡하고 보수가 어려우며 가격이 높음
공급 전압의 변화에 대한 토크의 변화가 적음
제동권선(자기) 기동법
회전자 표면에 설치된 제동 권선 (농형 유도 전동기 원리)을 이용하여 기동토크를 발생
기동
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간략한 자기소개 및 입사지원 동기를 작성해주세요.
(총 400자, 11줄 이내 )
재학시절부터 음식문화에 대한 관심이 많았던 저는 “자연의 맛을 알리는 사람이 되자.” 란 목표를 가지고, 아워홈을 준비 해 왔습니다. 음식에 대한 문화는 시대를
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동기화
-행동능력
-할 수 있다는 신념
-Self-Empowerment
-Relational Empowerment
-Collective Empowerment
-개인과 팀 간의 연계강화
-권한공유의 촉진
-멘토 관계의 개발
Strategic
Thinking
-비전과 목표설정
-경쟁전략의 수립 및 실행
-비전, 목표, 전략의 전파
-환
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및 실무
프리젠테이션 스킬
국제조세 대책
해외사업 현지 답사
Ⅲ. 우수사례(리더십 아카데미)
1. 추진배경
① 먼저 변하지 않으면 외부로부터 변화를 강요당함
② 조직의 보이지 않는 벽을 허무는 일 시급
③ 문제점을 해결하는 터닝 포인트
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및 생활만족 연구. 한국 여가 레크리에이션 학회지 제24권
정광현, 원철식 (2002) 라이프스타일, 여가인식과 만족의 관계, 관광연구 제17권 제 2호
채선애, 한성열(2005) 여가활동, 여가동기, 자기효능감 및 주관적 안녕감간의 관계.
한국심리학회
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