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유형
2) 상황적 요인
3. 인지자원이론
1) 리더의 인지자원
2) 인지자원과 상황의 결합
4. Vroom-Yetton-Jago의 리더십론
1) 개요
2) 상황분석
3) 바람직한 리더유형의 선택
4) 요약 및 평가
Ⅶ. 리더십의 상황요인
1) 과업특성
2) 리더의 능력
3)
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3) 이스라엘
4) 외국군의 정신교육이 주는 시사점
4. 군인정신의 바람직한 방향
1) 군인정신의 기본방향 설정
2) 정훈교육의 내실화
3) 긍정적 정신건강 확립
4) 해병대 정신의 정신전력화
Ⅲ. 결론
참고문헌
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바람직한 정치리더십의 형성이라는 어려운 문제는 우리 모두의 힘으로 극복할 수 있을 것이다.
< 참 고 문 헌 >
이학종, 조직행동론, 세경사, 1998
최진, 대통령리더십, 나남, 2003
유홍림, 새조직 행태론, 대영문화사, 1999
오세덕·박연호, 현
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리더십의 정의와 리더십 이론의 변화 과정
2. 맥그리거의 X․Y이론 설명
3. 허시와 블랜차드의 상황모형 설명
1) 허시와 블랜차드 상황모형의 개념
2) 허시와 블랜차드 상황모형의 리더십 유형
4. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는
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리더십의 유형
1.권위형(Authoritarian)
2.민주형(Democratic type)
3.자유방임형(Laissez-faire type)
Ⅳ. 잘못된 리더십으로 행정정책혼선
Ⅴ. 실패를 극복하기 위한 바람직한 리더십의 조건
1. 민주적 행정인
2. 갈등의 중재자
3. 효율적 주민참
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리더십 상황 요인 3가지는?
1) 답안
2) 답안 설명
5. 조직구성원에게 업무와 관련된 자율권을 보장하여 구성원의 잠재력을 극대화시키는 리더십으로, 구성원에게 활력을 불어넣기 위하여 리더 자신의 권한
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분석
Ⅷ. 향후 기업문화의 내실화 방향
1. 조직구성원들의 공유가치
2. 기업과 직원이 공감할 수 있는 문화
3. 투명, 윤리경영으로 인한 종업원 의식구조 전환
4. 핵심가치 공유를 통한 바람직한 기업문화 형성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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리더쉽에서 탈피, 보다 더 고차원적인 변혁적 리더쉽을 발휘할 것을 권고할 수 있습니다. * 경청과 질문의 리더십
* 리더십 이론의 발전 과정
(고전이론 / 현대이론)
*상황 리더쉽 이론
*피들러의 상황 리더쉽 이론
*Hersey와 Blanchard의 상
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유형과 개인 의사결정유형으로 구분하고, 14가지 문제유형과 일곱 가지 규칙을 사용하여 의사결정유형을 결정하는 모델은?
4. 피들러 (Fiedler)가 언급한 지도자에게 호의적인가의 여부를 결정하는 리더십 상황 요인 3가지는?
5. 조직구성원에
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조직과 시스템사고, 학습조직의 이론과 실제, 삼성경제연구소
▷ 이종소(1999), 조직구조론, 은하출판사
▷ 임창희(2002), 경영학, 학현사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습조직의 정의
Ⅲ. 학습조직의 유형
1. 관행적 조직(habitual organization)
2. 형성적 조
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