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바람직한 통일운동의 방향과 역할
◇ 한만길(1999), 대학생의 통일관과 통일교육방향 Ⅰ. 대학생의 학업성취
Ⅱ. 대학생의 보훈의식
1. 인식실태
1) 호국행동에 대한 인식
2) 보훈의식 개선정책에 대한 인식
3) 보훈의식 수준
2. 개선방
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정서를 함양하는 실천 중심의 교육활동이다. 청소년상담활동은 \'청소년을 대상으로 직·간접적인 개입을 통해 바람직한 발달 및 성장을 도와주는 교육활동\'으로서, 청소년문제가 날로 다양화되고, 심각화 되면서 상담의 한 영역으로 강조되
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바람직한 학교급식을 위한 방안모색, 대한민국국회, 2008
최순영 - 학교급식법 정책홍보자료집, 최순영의원실, 2004
탁명구 - 우리농산물 사용 학교급식법 개정과 우유급식 사업의 현황 및 과제, 한국낙농육우협회, 2006
허종렬 - 학교급식법, 현
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정서적 안정과 사회적 발달을 동시에 도울 수 있는 가치 있는 개입 전략이다. 교육 현장과 가정에서 이 기법이 보다 적극적으로 활용될 때, 우리는 보다 긍정적이고 건강한 아동 발달을 실현할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
고인숙, 아동 문제
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양성하는 데 최선을 다해야 한다. 1. 서론
2. 청소년기의 특징
1) 신체적 변화
2) 정서적 변화
3) 사회적 변화
3. 바람직한 교육적 지도방법
1) 개별화된 접근
2) 참여형 학습 환경
3) 긍정적 관계 형성
4. 결론
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성장에 크게 기여할 것이다. 1. 서론
2. 보육교사에게 요구되는 인성
1) 공감 능력
2) 인내심
3) 의사소통 능력
3. 보육교사에게 요구되는 자질
1) 전문성
2) 책임감
3) 창의성
4. 바람직한 보육교사상
5. 결론
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정서성, 창의성, 조형 기능을 기르는데 있으며, 궁극적으로는 바람직한 인간형성을 도모하는 것이 미술교육이 지향하는 바이다. 인격형성을 위한 교육방법에는 여러 가지 측면에서 이루어질 수 있을 것이나, 유아들에게 있어서는 가장 용이
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정서를 함양하는 데 기여한 점은 문화적 측면에서 뚜렷한 공적의 하나로 길이 평가될 것이다.
(5) 해방 후의 시작 활동
목월은 수채화의 담백성을 자신의 정신이라고 표현한 바 있는데 이것은 시에서 선과 아름다움을 추구하고 노력하려는
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바람직한 정서와 가치관을 세우고, 더 나아가 삶의 질이나 방향을 결정하기도 하며 문화의 창조와 발전에 기여하기도 한다. 세상을 읽어낼 줄 아는 힘을 길러주는 데에 ‘독서’만큼 좋은 것이 없으며, 독서교육만큼 학습자의 사고력과 창의
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함양하기 위한 경험이라는 측면이다.
4. 참고문헌
1) 청소년사회학(2007) * 저자 : 장일순
2) 가족복지론(2006) * 저자 : 김혜경 외 6명
3) 현대가족복지론(2003) * 저자 : 이소희 외
4) 가족관계학(1992) * 저자 : 김양희
5) 한국가족복지 정책연구(1996) * 저
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