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정서적, 윤리적, 도덕적 측면의 인간교육을 병들게 하고 있다.
따라서 전인교육을 위해서는 청소년을 위한 정서함양, 도덕적 발달, 윤리적 측면의 인간교육을 철저하게 병행하는 것이 바람직하다. 사회 구성원들간의 사랑과 관용은 직장, 단
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바람직한 정보를 제공해야 한다. 또한 일부 대학이나 연구기관에서 양성하고 있는 청소년 지도자 과정을 확대하고 교사들에게도 여가레크리에이션 연수 기회 등을 통해 전문성 있고 체제적인 지도자 양성을 실시해야 할 것이다. 이를 위해서
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바람직한 청소년 상이 필요하다.
(3) 사회적 흐름을 올바르게 유도하고 아울러 성인들은 청소년의 모델이 되어야 한다.
3) 교육적 측면
(1) 입시위주의 학업방식이 문제이므로
(2) 청소년을 위한 정서함양, 도덕적 발달, 윤리적 측면의 인성교육
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바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.6)
◎ 참고자료
청소년비행병 / 양만우 / 신지성사
청소년비행론 / 김준호 / 청목출판사
한국의청소년비행동향과요인 / 이동원 / 한국학술정보
청
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바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
◎ 참고자료
청소년비행병 / 양만우 / 신지성사
청소년비행론 / 김준호 / 청목출판사
한국의청소년비행동향과요인 / 이동원 / 한국학술정보
청소
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바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
7. 참고 문헌
심응철, 이한교(1982), “고교생의 일상생활에 자아개념 연구”,
청소년 비행 연구, 강원대학교 청소년 비행연구소
심응철, (1985), 청소년
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바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
7. 참고 문헌
심응철, 이한교(1982), "고교생의 일상생활에 자아개념 연구",
청소년 비행 연구, 강원대학교 청소년 비행연구소
심응철, (1985), 청소년 비
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정서를 고려하여 이러한 교육문제는 신중한 보도자세를 취하는 것이 중요하다.
<결론>
이상이 우리나라의 교육의 현실이고 또 앞으로의 우리교육의 이상이다.
이러한 교육의 문제점과 개선해야하는 원인에는 오직 한가지 이유만이 있을
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바람직한 청소년상
2) 청소년의 올바른 가치관 정립
Ⅱ 청소년 활동
1. 청소년 활동의 개념
2. 청소년 활동의 중요성과 특성, 교육적의의
3. 청소년 활동의 영역과 실제
1) 청소년 수련활동
2) 청소년 단체활동
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바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
7. 결론
지금 교사들은 청소년의 새로운 가치관의 출현에 대해 제대로 된 대응을 하지 못하고 있다. 교실붕괴가 가져오는 정신적 해체 사태는 사회
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