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생활습관>
아껴서 생활하기
물건을 간수하고 아껴 쓴다.
물, 전기 등을 아껴 쓴다.
옷이나 놀잇감을 물려주고 받는다.
<집단생활>
두레의 소중함을 알고 협력하기
물건을 함께 나누어 쓴다.
물건을 나누어 쓰고, 서로 양보한다.
<사
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지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
참고문헌
1, 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오.
음악의 7가지 기능은 각각 1) 오락적 기능(가족 장기 자랑이라든지 재롱잔치
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유치원 신문 또는 우리반신문을 만들어 본다. ● 말하기활동계획안 *************************** P1
● 듣기활동계획안 ********************************* P4
● 읽기활동계획안******************************* P11
● 쓰기활동계획안 ************************** P14
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생활할 때의 예절
3. 나서기 좋아하는 사람
4. 목숨을 걸고 구한 새끼를 구한 어미 새
1) 식사할 때
2) 돈이나 물건을 받았을 때
3) 생일 때
4) 부모님에게 어려운 일이 생겼을 때
5) 옷을 갈아입을 때
5. 목숨을 걸고 새끼를 구한 어미 새(공)
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물건이나 구조변경이 중요하다고 하겠다.
아직은 우리사회가 정상인들을 위한 구조로 되어 있어 지체장애를 가진 장애인들이 버스를 타거나 장을 보거나 극장에서 영화를 보기위해서는 어려움을 가지고 있다.
하지만 조금의 환경변화가 있
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생활공간의 확대와 현저한 언어발달에 따라 질문기가 시작된다. 그래서 보는 것마다 무엇이냐고 묻는 버릇이 있다. 이때 귀찮게 여기지 말고 즉시 친절한 태도로 대답해 주어야 어휘도 늘고 지능도 발달한다. 이것은 3-4세까지 계속되며 덧붙
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4. 정서 발달 영역
① 정서적 안정감과 긍정적인 태도를 갖게 하는 교수 방안
② 영유아의 표현 능력을 길러 주는 교수 방안
③ 영유아의 감상 능력을 돕기 위한 교수 방안
5. 사회 영역
① 영유아의 바람직한 기본 생활 습관 형성
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4. 두 포일 짝패에서 흑백조로 구분하는 시범
5. 포일 짝패 세 개에서 흑백조로 짝 맞추기
6. 네 카드의 수를 맞추는 시범, 동류의 짝과 번호
7. 환자가 카드 네 개를 가지고 숫자를 맞추고 똑같은 번호와 짝을 맞춘다.
8. 짝패의 순서 시범, 똑같
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부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
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4. 경험을 중히 여기자
5. 공부를 열심히 하자
6. 기회를 놓치지 말자
7. 여행으로 견문을 넓히자
8. 부지런한(성실한) 생활을 하자
9. 바른 눈을 가지자
10. 실력을 기르자
11. 성급한 마음을 버리자
12. 대화를 중히 여기자
13. 아는 것이 힘이
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