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4. 단원학습 지도계획
5. 단원 지도방침
6. 단원 지도상의 유의사항
Ⅲ학생 이해자료
1. 교과에 대한 흥미도
2. 결과분석 및 지도대책
Ⅳ본시학습 지도계획
1. 단원
2. 학습목표
3. 지도방침
4. 지도상의 유의사항
5. 본시 학습지도안
(
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4, 1995
3. 김갑수, 하수의 적절한 관리, 활용 및 개선 방향, 환경보전, 제17권, 제275호, 30～43, 1995
4. 주봉현, 하수도 사업현황 및 향후 추진과제, 수도, 제22권, 제6호, 12～23, 1995
5. 주봉현, 하수도정책의 당면과제와 대책, 수도, 제 23권,제3호, 4～20,
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생활습관
<인성> 친구와 함께 사용할 수 있어요.
친구와 함께 사용할 수 있는 것은 함께 하기로 약속해 보았음.
일과평가
전화상담
기타사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
11
11
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- 주 간 보 육 계 획 안 (만4세)
실시 기간 : 2 월 3
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지도안 Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원의 연구
1. 단원의 개관
2. 단원의 구성
3. 단원의 지도목표
4. 단원의 발전계통
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 이론적 배경
Ⅲ. 본시 교수․학습의 실제
1. 교
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4, [2012]
박선희 이경화 <유치원교사들이 이야기하는 일화기록의 한계와 과제>한국보육지원학회지, Vol.10 No.4, [2014]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국
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생활 습관
(3) 가정교육
(4) 가정환경
3) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례
(1) 부모의 양육태도 ? 학업부정행위
(2) 기본 생활 습관 ? 생활습관
(3) 가정교육 - 맹모 삼천지교
(4) 가정환경 - 문제행동
Ⅲ. 결론
참고
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느낄 수 있을 만한 얘기도 나누며 더욱 유대감을 쌓아놓는 것이 필요하다. 1. 단원설정이유
2. 학습자분석
3. Master Plan
4. Sub Plan
5. 본시 학습 지도안 (Gagne’의 9가지 수업 사태를 기본으로 작성)
6. 학생 배부용 자료(Work Sheets)
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물건을 2가지 이하 찾아 장바구니에 담을 수 있다.
다
3
과일 채소 빵을 종류별로 살펴보고 교사와 함께 식료품 을 3가지 찾아 장바구니에 담을 수 있다.
2
.과일 채소 빵을 종류별로 살펴보고 교사와 함께 식료품 을 2가지 찾아 장바구니에
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내용의 구조와 학습 계열
3. 단원의 지도 목표
4. 단원의 학습모형
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 방향
7. 단원의 지도상 유의점
8. 단원 지도 시 참고 사이트 및 자료
9. 본시 교수 학습 과정안
10. 판서 계획
11. 평가 계획
12. 학습지
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생활문화의 계승차원에서 본) 양서원 2001년 9월 10일
4. 김영옥외 유아 사회교육의 통합적 운영 창지사 2000년 1월 10일
5. 김경미 유아사회교육(인형극놀이를 통한) 학지사 1997년 8월 11일 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아 사회 교육의 중요성
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