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< 학습지 >
대단원
중단원
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Ⅳ. 삼각비
2. 삼각비의 활용
§1. 사인, 코사인을 이용한 거리 측정
<문제제기하기>
주어진 그림과 같이 깊은 계곡 양쪽의 두 지점 A, B를 잇는 다리를 놓으려고 한다. B지점과 C지점 사이의 거리가 20m
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-3> 사용여부
<표4-4> 소유여부
<표4-5> 브랜드.
<표4-6> 휴대회수(한달/ 번)
<표4-7> 크기만족
<표4-8> 태도1 (디지털 카메라는 늘 가지고 다녀야 한다)
<표4-9> 태도 2 ( 디지털 카메라는 작은 것이 좋다)
<표4-10> 1순위 중요요소
<표4-11> 적정화소
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-150만원 미만 ③ 150만원-300만원 미만
④ 300만원-500만원 미만 ⑤ 500만원 이상
감 사 의 글
대학 학부 시절에 이렇게 좋은 경험을 할 수 있었고 여러 가지로 배운 것을 돌아보니 교수님께 진심으로 감사드립니다. 여러 가지 과제로 인해 밤은 새
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가게주인, 개인택시 운전기사 등
⑦ 숙련직 : 숙련기능공, 목수, 작업반장, 집배원, 운전기사 등
⑧ 없음
27. 부모님의 직업은 무엇입니까? 아버지- ( ) 어머니- ( )
* 부모님의 직업을 구체적으로 써주세요.
아버지 : (직업 - ) , 어머니 : (직업 - )
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학습이론에 근거한 기독교적 교육방법에 관한 연구 - 초등공교육을 중심으로-, (총신대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 2003)
김윤권, 기독교적 교과 연구 및 지도, (서울: 예비 기독교사 지도서, 2003)
김희자, “기독교학교의 교수·학습 모델
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