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베갯머리 교육 - 밤마다 책을 읽어준다
5. 수수께끼 교육
6. 놀이
- 놀이도 학습도 함께 한다, 자녀교육이란 공부가 아니라 '놀이'
- 경쟁과 협동은 일찍부터 가르친다 (사회성 훈련)
7. 고난의 역사 때문에 아이를 강하게 키운다.
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되어야 한다
2. 탐구식 토의 기법을 적극 활용해야 한다
1) 학생들의 자발적이고 활발한 토의나 탐구를 불러일으킬 수 있는 ‘주제’의 선정이다
2) 적절한 도덕적 토의의 과정을 안내하는 수업 모형의 활용이다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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밥과 반찬을 함께 먹는다.
놀이활동
먼저 음식모형과 소꿉그릇을 역할놀이 영역에 제공하여 OO가 관심을 갖는지 살펴본 후 교사가 OO에게 “여기 바구니 안에 OO가 좋아하는 음식 모형이 많이있네? 와~ 사과도 있고 토마토도 있고, 케
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(5) 언어 발달
2. 만 2세(24~36개월)반 환경 구성과 자료
(1) 화장실 가기
(2) 낮잠 및 휴식 영역
(3) 역할 놀이 영역
(4) 쌓기 놀이 영역
(5) 탐색 활동 영역
(6) 언어활동 영역
(7) 미술 활동 영역
(8) 실외 놀이 영역
참고문헌
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생활용품에 대한 관심을 가질 수 있다.
다. 생활용품이 사용되는 장소나 상황을 알 수 있다.
라. 생활용품의 필요를 느낄 수 있다.
4. 차시별 지도 내용
5. 지도상 유의점
6. 학생 현행 수준
7. 본시 교수 ․ 학습계획
8. 칠판 활용 계획
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3. 영유아발달의 원리
4. 영유아의 발달 단계 및 유의점
1) 운동 발달 단계
2) 지각 발달 단계
3) 언어 발달 단계
4) 학습에 대한 관심 및 창의성 발달 단계
5) 표현력 발달 단계
6) 사회성 발달 단계
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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5집 12월호,
p.213∼227, 1997.
9. 차한 ; 소아비만 \"비만정도에 따른 임상적 특성 및 합병증\", 적십자병원지 제25권 제1호,
p.125∼130, 1998.
10. 한국영양학회 ; 한국인 영양 권장량, p. 218-339, 1998.
11. 대한영양사회 ; 아동의 식생활 지도, 대왕사, p. 133-1
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벽걸이 만들기
여름 과일 만들기
분무기 그림
음률동작
몸으로 곤충 표현하기
시원한 여름
어디에서 나나?
게임
과일 트럭
꽃게 찾기
동시동화
여름 그림
빨간 부채 파란 부채
바다의 웃음 실습일정
연간지도안(3세)
월간진도안(3세)
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모형 개발
Ⅹ. 초등학교 즐거운생활과의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 즐거운생활 교과의 ICT활용 교육 특성
2. 즐거운생활 교과의 특성
3. 즐거운생활 교과의 목표
4. 즐거운생활 교과의 교수?학습 자료 개발
5. 즐거운생활 학습 지도의 방
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여러 번 반복되었다.
사회관계
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조작활동 중 한 친구가 더 가져온 교구를 갔다 놓으라며 강요한다. 친구가 가지고 놀고 싶다고 하자 친구를 무서운 눈으로 쳐다보며 짜증 섞인 소리로 다시 지시한다. 친구가 말대로 교구를 정리하고 돌아
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