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.『한국민족문화대백과사전』
1982, 김광순 외 16人,『국문학개론』 <바리공주이야기를 중심으로>
1. 서론
2.본론
2.1 바리공주
2.2.바리공주의 보편적 의미
2.3.나의 바리공주
2.4. 다시 써 본 바리공주
3.결론
*참고문헌*
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당금애기 연구>홍태한(2000.10.01)
<서사무가 당금애기전집> 김진영(1999.12.31)
<한국 서사문학과 불교적 시각>조현설(2005.06.20)
<서사무가 바리공주 연구>홍태한(1998.07.20)
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바리공주>와 중국 <妙善> 및 유사설화 비교의 관점
이지연. 2016. 일본신화에 나타난 이계(異界) 분석 : -이자나기, 이자나미 신화 모티브를 중심으로
염원희. 2010. 무속신화의 여신 수난과 신 직능의 상관성 연구 서론
본론
1) 한국
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바리공주>는 신화, 동화, TV극, 애니메이션, 시, 소설 등 다양한 부분에서 재창조를 이루고 있는데 신화는 ‘어비대왕과 바리공주’, 유한준(1991) 으로 이는 어린이용 도서에 실려 있고, 동화는 “한겨레 옛 이야기”에 실려 있고 TV극에는 KBS
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바리공주의 주요 내용
2) 느낀 점과 의미
2. 한국의 전설
1) 초계의 염열부 주요 내용
2) 느낀 점과 의미
3. 한국의 민담
1) 고옥보의 이야기 주요 내용
2) 느낀 점과 의미
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 한
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공주』의 내러티브 분석
3. 『원령공주』의 캐릭터 분석과 생명/생태 사상
4. 『원령공주』의 이미지 상징과 공존의 한계상황
5. 『원령공주』의 이항대립을 넘어선 생태학적인 전망
6. 생태신학적인 전망에서 본 『원령공주』
나가는 말
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이야기 법
8. 동그라미 중심가족화 ( FCCD: Family Centered Circle Drawing)
9. 꼴라쥬( Collage)
10. 자유화법
11. 과제화법
12. 학교생활화 또는 친구화
13. Starter Sheet
14. 테두리법
15. 역할 교환법
16. 자아감각 발달법
17. 핑거 페인팅(Finger Painting)
18.
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공주대학교, 2004
Saint-exupery 작품에 그려진 작가의 고독과 고독의 승화, 이정숙, 계명대학교
Saint-exupery의 작품에 나타난 행동의 의미 : Terre des Hommes를 중심으로,
이경수, 부산대 교육대학원, 2003
Saint-exupery 소설 연구 -집의 이미지를 중심으로-,
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신라문화제학술논문집, 2004년.
정병헌, “배우자 선택 이야기의 유형적 성격”, 『아세아여성연구』 제35집, 숙명여대 아세아여성문제연구소 논문, 1996년. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품의 구성
Ⅲ. 인물분석
Ⅳ. 평강공주
Ⅴ. 결론
※참고문헌
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중심 게임모형과 기능중심 게임모형의 수업 효과 비교 : 농구 수업을 중심으로. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이우준(2007). 이해중심 게임수업 모형의 적용이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향. 공주교육대학교 교육대학원
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공주병원 1분 자기소개 답변요령
1분 만에 면접관의 마음을 얻기 위해서는 다음 세 가지 원칙을 만족시켜야 한다. 첫째, 시간이 너무 짧아도 안 되고, 길어서도 안 된다. 지원자의 입장에서 짧은 시간 내 어떻게든 더 많은 이야기를 하고 싶겠
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공주대학교의 행정 서비스 혁신과 대학의 지속가능한 발전을 이루어 나갈 수 있을 것입니다. 행정 혁신에 대한 열정과 전문성을 바탕으로 최선의 노력을 다하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣
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이야기치료사 자기소개서5
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 가치관 및 생활신조
VI. 이야기치료사 자기소개서6
1. 성장과정 (가정환경, 고교생활이후 학창시절, 대인관계 등을 중심으로 서술해 주세요.)
2. 성격소개 (장점, 단점 및 단점
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중심자기소개서
1.학교, 회사, 인턴, 아르바이트 등의 경험 중에서 채용직군 업무와 관련된 일을 수행하면서 자료나 정보를 수집하고 이를 분석하여 업무에 적용했던 경험을 500자(±50자) 이내로 기술하시오.
2.대학, 회사, 인턴, 아르바이트
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중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고
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