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의미를 가져다 줄 수 있는 과제를 할 수 있어서 좋았다.
*참고문헌*
http://blog.daum.net/chief0710/118(2012.06.11)
1991.한국정신문화연구원.『한국민족문화대백과사전』
1982, 김광순 외 16人,『국문학개론』 <바리공주이야기를 중심으로>
1. 서론
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민 족문화연구소, 1996. 1. 머리말
2. 연행 맥락상에서의 위치와 서사적 짜임새
3. <바리공주> 서사무가의 생명력
3.1. 연행 성격상 의의
3.2. 서사 구조상의 의미
4. 현대적 가치, 주체적 삶을 향한 시련의 선택과 참된 사랑
5. 맺음말
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의미구조를 살펴보았다. ‘바리공주’는 문학을 통해 민속신앙 속에서 신화가 표상하는 세계가 굿 연행의 과정 속에서 어떤 방식으로 작용하는지를 볼 수 있는 작품이다. 그렇기에 ‘바리공주’를 통해 드러나는 우리 전통 민속신앙 속에서
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바리공주의 영웅적인 행동은 가부장제의 틀 안에 일시적으로나마 편입되기를 바라는 욕망에서 기초한 것임을 말하고 싶다. 따라서 바리공주는 ‘영웅’의 자질은 갖추었을지언정 진정한 의미에서의 ‘여성 영웅’은 아니라는 말이다. 물론
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이야기는 효녀 지은과 심청전에서도 볼 수 있다. 이처럼 바리공주의 이야기 유형은 다른 서사문학에서 두루 확인할 수 있다.
또한 현대에 이르러서 이윤택의 연극 <오구>
) 오구라는 말은 씻김을 의미하는 말로, 연출가 이윤택씨가 '산오
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신라문화제학술논문집, 2004년.
정병헌, “배우자 선택 이야기의 유형적 성격”, 『아세아여성연구』 제35집, 숙명여대 아세아여성문제연구소 논문, 1996년. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품의 구성
Ⅲ. 인물분석
Ⅳ. 평강공주
Ⅴ. 결론
※참고문헌
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공주』의 내러티브 분석
3. 『원령공주』의 캐릭터 분석과 생명/생태 사상
4. 『원령공주』의 이미지 상징과 공존의 한계상황
5. 『원령공주』의 이항대립을 넘어선 생태학적인 전망
6. 생태신학적인 전망에서 본 『원령공주』
나가는 말
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공주를 깨웠는가> 철학과 현실사 1991
J. 호이징하箸 권영빈譯 <놀이하는 인간> 기린원 1989
K.해리스箸 오병남, 최연희譯 <현대미술 -그 철학적 의미-> 서광사 1977
미셸 르미유箸 고영아譯 <천둥치는 밤> 비룡소 2000
로제 카이와箸
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공주대학교, 2004
Saint-exupery 작품에 그려진 작가의 고독과 고독의 승화, 이정숙, 계명대학교
Saint-exupery의 작품에 나타난 행동의 의미 : Terre des Hommes를 중심으로,
이경수, 부산대 교육대학원, 2003
Saint-exupery 소설 연구 -집의 이미지를 중심으로-,
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공주교 육대학교 교육대학원
루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리
로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을여는책
요하네스 키르쉬(2004). 발도르프 교육학. 아르케
정윤경(2000). 루돌프 슈타이너의 인지학과 발
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공주병원 1분 자기소개 답변요령
1분 만에 면접관의 마음을 얻기 위해서는 다음 세 가지 원칙을 만족시켜야 한다. 첫째, 시간이 너무 짧아도 안 되고, 길어서도 안 된다. 지원자의 입장에서 짧은 시간 내 어떻게든 더 많은 이야기를 하고 싶겠
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의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등
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이야기 해 보십시오.
입사후 자신의 포부를 이야기해 보십시오.
평소 공직자의자세에 대해 생각하는 바를 말해 보십시오.
제3세력에 대해 말해 보십시오. [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
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공주처럼 자란거 같은데 어려운 일 없었나요?
우리나라 기업이 변해야 할 방향에 대해 말해보세요
우리사회에서 바꿔야 할 것에 대해 말해보세요
취미에 대한 질문
자기소개 해보세요
동아리 하나요? 무슨 동아리였나요?
학점이야기
하
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의미합니다. 그 목표를 이루기 위해 사회의 가장 중요한 요소인 '경제'에 대해 좀더 자세히 알고 싶습니다. 그래서 저는 경제학과에 지망을 하게 되었습니다.
경제학자가 되기 위해서, 우선 연세대학교 경제학과에 입학해서 대학생으로서의
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