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박물관 교육의 특징
4. 어린이 박물관 교육의 방향
Ⅴ. 박물관의 아동 대상 서비스
1) 전시 활동
2) 교육 프로그램
3) 교육기관과의 연계
Ⅵ. 박물관 현장학습의 평가
Ⅶ. 국내외 박물관 및 미술관 교육의 개선안
Ⅷ. 박물
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미술관교육 프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원 논문, 2017.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
장 피아제, 교육론, 동문선, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기
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전시전문인력 및 정보부족
8. 대형전시장 부재 및 지역별 전시장 불균형
9. 지방전시장의 경쟁적 건립에 따른 공급과잉 우려
10. 전시통계 및 조정 관리기관 부재
11. 전시산업 관련 세금 감면 혜택 미흡
12. 국내전시주최자에 대한 예산지원
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전시운용실무 / 안광호 ; 신동숙 ; 이태숙 공저
컨벤션 기획 및 실무 / 김장신
컨벤션 기획론 / 조현호 외 지음
컨벤션 개최지의 포지셔닝에 관한 연구 / 김시중 / 국토연구원
한국관광공사
문화관광부
대구대학교 중앙도서관
국회도서관
네이
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실무경영론』, 갈채, 2006.
이호길·문상정·송정선·박성수 저, 『MICE산업과 국제회의』, 백산출판사, 2012.
황희곤 저, 『미래형 컨벤션산업론』, 백산출판사, 2003.
황희곤·윤은주 저, 『MICE 산업, 대한민국의 미래입니다 (전시컨벤션산업의 새로
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전시키고 확장시킬 수 있을 것이다.
참고자료
이보아, 『박물관학 개론』, 2000년, 김영사
최정희, “미술관과 공교육 연계 시각문화교육 현황과 분석”, 예술경영연구 vol. 3, 2003
정미란, “미술관과 학교연계교육에 관한 교육”, 석사학위논
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전시키고 확장시킬 수 있을 것이다.
참고자료
이보아, 『박물관학 개론』, 2000년, 김영사
최정희, “미술관과 공교육 연계 시각문화교육 현황과 분석”, 예술경영연구 vol. 3, 2003
정미란, “미술관과 학교연계교육에 관한 교육”, 석사학위논
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문화센터의 미술관은 이것과 연계되면서 차별성을 동시에 지녀야 할 것이다. 이 문제는 보다 많은 논의가 필요하다. 유럽의 현대미술관이 오랜 시간 속에서 축적한 예술품과 기획을 어떻게 우리 실정에 맞게 효과적으로 적용시킬 것인가에
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미술관 교육 프로그램 개발. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중
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박물관의 정의
박물관의 역사
박물관의 역사(우리나라)
우리나라 박물관
발렌시아 CAC 해양박물관
(Valencia CAC Maritime Museum)
프랑스국립해양센터 노지카
(NAUSICAÄ-French National Sea Experience Center)
호주국립해양박물관
(Australian National Maritim
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