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계획과 지원고용프로 그램
실행에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
12. 조인수, 장애인의 전환교육, 대구대학교 출판부. 2000.
13. 조인수, 전환교육과 서비스, 대구대학교 출판부, 2002.
14. 한국보건사회연구원, 2000년도 장
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계획과 지원고용프로 그램
실행에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000.
12. 조인수, 장애인의 전환교육, 대구대학교 출판부. 2000.
13. 조인수, 전환교육과 서비스, 대구대학교 출판부, 2002.
14. 한국보건사회연구원, 2000년도 장
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직무만족에 대한 설문조사 분석, 과학기술정책 제12권 1호
조황희 외(2001) : 과학기술기본계획-과학기술인력부문, 한국과학기술평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학기술자의 정의
Ⅲ. 과학기술자의 연구
Ⅳ. 과학기술자의 사회적 책임
Ⅴ. 과
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접근
2. 직무분석
3. 인력계획 (Human resource planning)
4. 다면평가 (360도 평가)
5. 교육훈련의 필요성 분석
6. 임금체계의 유형과 의의
7. 개인성과급과 집단성과급의 비교
8. 인적자원관리가 기업의 경쟁우위에 어떻게 영향
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수행기관 간 연계강화 방안: 연계영향요인 및 연계경험을 중심으로”. 한국장애인고용촉진공단, 2002.
이성기김성희강혜규. “보건복지사무소 시범사업 2차년도 실태조사”. 서울: 한국보건사회연구원, 1996.
이익섭 외. “보건복지가족부 장애
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직무가 구성원의 내재적 욕구와 일치하고 과업이 더욱 도전감을 줄 수 있도록 직무자체를 재설계함으로써 동기부여를 하는 방안인데 먼저 직무충실화를 실행하는 것이 있다. 직무충실화는 개인이 업무수행에 있어서 자신의 성과를 계획. 지
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장실습평가(Job tryout evaluation)
5. 직무분석(Job analysis)
6. 기타 검사 및 평가
1) 수교치성검사(manual dexterity tests)
2) 직업능력평가(Vocational measure)
Ⅶ. 장애인직업평가보고서의 작성
Ⅷ. 장애인직업평가의 기대효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 연세대학교 교육대학원 논문, 2008.
유영만, 지식경영시대의 학습조직, 고도컨설팅 그룹 출판부, 1995.
이영, 정부학습조직의 운영과 발전방안, 배재대학교 대학원 논문, 2007. 1. 학습조직이란?
2. 전통
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직무를 성공적으로 수행할 수 있도록 교육연수하는 일은 더더욱 중요함을 잊어서는 안 된다. 이러한 관점에서 다음의 중장기 과제를 제시하고자 한다.
첫째, 선발된 교장후보자를 대상으로 하는 자격연수과정을 질적으로 재구조화하여야 한
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직무충실화는 다양한 작업내용이 포함 되고, 보다 높은 수준의 지식과 기술을 요하며, 종업원들이 그들의 직무를 수행함에 있어 계획·지휘·통제에 대한 자주성과 책임을 보다 많이 가질 수 있도록 직무를 재정의·재구성하는 것이다.
⑧ 직
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