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론에서는 사회복지실천을 기술하는데 있어서 위기 개입모델의 사례를 한 가지를 들고, 사례개입 과정을 설명해 보았다. 위기는 오랜 기간 동안 지속되는 것이 아니라 시간 제한적이다. 귀기 상황의 성격, 위기를 극복하기 위한 인지적, 정서
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처리
■ 인지적 치료접근
■ 인지적 조망에 대한 평가
사회문화적 조망
■ 행동에 대한 사회적-상황적 영향
■ 정신질환과 사회적 질환
■ 정신질환과 명
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론-아동학대의 개념과 현황, 문제점
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대 현황
3. 아동학대의 문제점
Ⅱ. 본론-아동학대의 유형과 발생원인, 징후
1. 아동학대의 유형
2. 아동학대의 발생원인
3. 아동학대의 발생에 관한 이론적 관점
4. 아
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정서적 갈등도 겪게 되고, 위기 상황에 쉽게 노출되기도 한다. 따라서 이 시기의 청소년들은 가정에서뿐만 아니라 학교에서 충분한 관심과 지지를 받을 필요가 있다. 그러나 성숙하지 못한 부모나 어려운 가정환경으로 인해 폭력과 방임에 노
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정서조절곤란의 매개효과. 서강대학교 교육대학원
이수하 (2005). 부모애착 및 또래애착과 청소년의 학교생활적응간의 관계, 이화여자대학교 교육대학원. 1. 연구주제
2. 연구목적
3. 이론적 배경
(1) 학교생활적응
(2) 부모애착
(3) 또래
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이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 영향(후유증)
Ⅱ. 아동학대의 현황
1. 아동학대의 현황
2. 아동학대의 실태 및 심각성
Ⅲ. 학대아동 보호서비스
1. 아동보호 관련 법
2. 아동보호 시설 및 사
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론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 발생원인
Ⅲ. 우리나라의 아동학대 실태
1. 아동학대 현황 및 문제점
2. 아동학대 유형 및 사례와 영향
IV. 아동학대에 관한 대책
1. 예방적 측면
2. 치료적 측면
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이론
Ⅴ. 청소년 비행의 원인
1) 가정적 요인
2) 학교생활 요인
3) 불량교우관계요인
4) 지역사회요인
5) 대중매체 요인
Ⅵ. 청소년 비행의 현황
1) 청소년 비행의 동향
2) 청소년 가정/학교생활 실태
3) 유해매체 이용실태
4) 음주
5) 흡
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종료 기간이 얼마나 남았는지 내담자에게 상기시키고 지속여부에 대한 논의를 하게 된다. 1. 미술치료의 정의와 가치
2. 미술치료의 목적과 장점
3. 이론적 접근법
4. 미술창작의 발달단계
5. 미술작품의 해석
6. 미술치료의 과정
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이론적인 틀이 아니라, 사회복지사가 현장에서 문제를 이해하고 실질적인 해결책을 마련하기 위해 반드시 숙지하고 활용해야 할 핵심 도구라고 생각한다.
가족사정은 사회복지 실천의 출발점이며, 그 성패에 따라 가족이 다시 회복력을 가지
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