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학습은 문제해결 모형을 이용하여 님비현상을 해결할 수 있는 방안을 찾도록 한다. ※님비현상에 대한 참고이론 및 문헌 ①니부어(Niebuhr)의 사회도덕성론 ②「공공갈등(소통, 대안 그리고 합의 형성)」-김유한, 박홍엽, 권영인, 홍성만, 강상
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  • 등록일 2011.01.04
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요인으로 작용했다고 할 수 있다. 출처 : 성기명, “NIMBY현상과 地域利己主義”, 『梨花行政 (The journal of Ewha public administ ration)』: 제4호, 이화여자대학교 사회과학대학 행정학과, 1995, p.37-51 사회과 교수 ․ 학습 활동의 실제 붙임자료
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  • 등록일 2007.10.05
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, 초등학교 사회 교사용 지도서(4-1) 서울 : 대한 교과서(주), 2001 , 사회과, 교육과정에서 수업까지 최용규박용조김영석정호범박남수 교육과학사, 2005 p.169-182 지식구조도 탐구 문제 파악 가설설정 탐색 정보처리및 수집 일반화
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  • 등록일 2008.12.03
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박용조(2006) 문제 상황 자료를 활용한 사회과 창의성 계발 프로그램, 진주교육대학교 김신자(2002) 문제해결학습을 위한 교수전략, 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구 남경희(2001) 문제해결학습 수업모형의 구상과 적용, 서울교육대학교
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  • 등록일 2010.03.30
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학습 분위기(Open classroom climates) 보장 (3) 법교육과 법 현실의 연계 (4) 교수 학습 방법 다양화 (5) 법교육에 대한 교사의 적극적 인식의 강화 (6) 법교육과 정치교육의 연계 8. 법 교육을 위한 제 교수-학습 방법 (1) 법률적 탐구법 (2) 쿠버(Cub
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  • 등록일 2004.02.18
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논문 23건

탐구학습을 강화하여야 한다. 교육의 사태는 장차 생활의 사태에서 사고하는 연습을 하는 사태라고 할 수 있다. 어떤 활동의 연습은 장차 그 활동을 실제로 하게 될 사람들에게 필요한 것이므로 교육에서 이 사람들은 교관이 아니라 바로 학
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  • 발행일 2008.11.19
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전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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  • 발행일 2008.11.11
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  • 저자
학습방’에 선생님이 자료를 올려두었습니다. PPT, 수업 커뮤니티 10분 관련학습 국어사전을 활용하는 태도 지니기 관련 서적(국어어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기 (색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습) ※
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  • 발행일 2010.03.02
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이를 배우고 모방하는 유아간의 사고 과정 양상의 변화에 대한 다각적인 분석과 연구가 필요한 것이다. 셋째, 자석놀이 활동을 통하여 교사의 태도나 역할에 따라 유아의 과학적 탐구능력에 어떤 차이가 있는지에 대한 연구가 필요하다. 
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  • 발행일 2011.04.02
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학습자의 맥락화에 대한 탐구……………………………………………73  2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75  3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79  4. 학습자 삶의 맥
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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취업자료 298건

참여하며, 궁금한 부분은 스스로 학습 자료를 찾아보고 탐구하는 학습 태도를 유지합니다. - 효율적인 시간 관리: 학업 계획을 세우고 꾸준히 실천하며, 시간을 효율적으로 활용하여 학업 성취도를 높입니다. - 학업 동료들과의 협력: 학과 내
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  • 등록일 2024.02.26
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학습의 자세로 최신 영상 기술, 디지털 미디어, AI 영상 제작, 빅데이터 기반 콘텐츠 분석 등 다양한 분야를 꾸준히 탐구하고 연구할 것입니다. 이를 통해 미래 영상 산업의 변화에 선제적으로 대응하며 혁신적이고 경쟁력 있는 콘텐츠를 창출
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 교육 강사직
탐구하며 상담심리연구 최고의 전문가이신 OOO 교수님의 지도아래 최근 연구로서 다뤄보고 싶습니다. 위와 같은 기본 학습계획과 함께 아동교육 연구분야에서 근무하며 꼭 습득하고 싶었던 연구조건들을 위한 통계 분석, 상담기법 연습을 통
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  • 등록일 2015.03.02
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  • 직종구분 기타
학습하고자 합니다. 예술의 역사와 이론에 대한 깊은 이해와 분석력을 갖추어 예술 작품을 더욱 풍부하고 의미있게 표현할 수 있는 예술가로 성장하고자 합니다. 다양한 예술 장르와 매체에 대한 이해를 넓히며, 예술의 다양성과 융합을 탐구
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
탐구는 어렵습니다. 고등학교 진학 후에도 학교 과학 동아리에서의 경험을 바탕으로, 팀 프로젝트에서 팀원으로서 또는 팀장으로서의 역할을 잘 수행할 수 있도록 노력할 것입니다. 1.자기주도 학습 영역 2.인성 영역
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  • 등록일 2022.10.04
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