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조직에는 반드시 지도자를 필요로 한다. 그렇다면 어떠한 사람이 지도자가 되어 리더십을 발휘할 수 있는가가 문제된다. 이에 대하여는 오랫동안 연구의 대상이 되어 왔다. 초창기의 연구에서는 지도자가 되려면 리더십의 자질을 천부적으로
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대통령의 리더십에 관한 연구를 통해 리더로써 가진 자질과 그의 성향에 따라서 한 나라의 운명이 좌우될 수 있단 것을 실감할 수 있었다.
우리나라는 일본의 통치체제 하에서 독립을 하였고, 어쩔 수 없이 소련과 미국의 지휘 안에서 나라의
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관점에 의하면 라인은 권한을 소유하고 있으며, 스텝은 권한을 소유하지 못하는 것으로 인식하고 있으나, 오늘날의 조직에 있어서는 스텝에게 명확한 권한을 부여하는 경우도 있다. 이러한 경우의 스텝이 가지고 있는 권한을 직능적 권한이
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관점에서 끊임없이 지속되어 나가고 있는 만큼, 그 성과도 장기간에 걸쳐서 끊임없이 나타난다.
효성의 사업 및 조직구조조정을 계획·추진·지원해 온 경영 혁신팀과 연수원의 조직개발 교육훈련도 새 전략지원 조직체계(전략본부, 지원본부
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리더십교육으로 집단 저항을 최소화하여야 한다.
(2) MBO의 실시가 가능하도록 조직을 분권화하는 등 조직 전체의 시스템 정비가 필요하다.
(3) 개방적 의사소통 통로와 구성원의 태도 및 행위 변화 방안을 마련하여(BAR) 바람직한 조직문화 형성
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조직의 프로그램과 서비스는 일선 사회복지사와 중간관리자에 의해서도 수행된다. 또한 관리자의 리더십은 조직구성원을 위해서 수용될 때 비로소 효과적으로 발휘될 수 있다. 사회복지행정은 모든 조직구성원의 역동적인 협력과정으로 보
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조직 내 사회적 질서를 창출하는 지도자의 역할을 강조한 DiMaggio(1988)의 연구가 대표적이다. 이러한 분석은 앞서 설명한 Meyer & Rowan(1977: 346-348)에 의한 제도변화의 원천으로서 특정조직의 전략적 리더십(leadership efforts of local organizations)과 같은
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리더십 스타일을 인식하고 필요에 따라 조정함으로써 팀의 효율성과 성과를 극대화할 수 있다. Blake와 Mouton의 관리 격자 이론은 리더십의 복잡성을 단순화하면서도 중요한 통찰을 제공하는 모델로 자리매김하고 있다. 1. 일차원적 관점
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리더십 행동스타일에 대한 연구는 두 개의 축을 중심으로 이루어져 왔는데, 그 하나는 리더가 부하의 의견의 어느 정도나 참여시켜야 하느냐 하는 것이며, 다른 하나는 리더가 조직목표와 부하들 중 어디에 더 관심을 가져야 하는가 하는 것
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조직 내에서도 부서별로 다른 가치관 균형점을 설정하는 것이 바람직할 수 있습니다.
리더십 또한 가치관 다양성 관리에 중요한 역할을 합니다. 리더는 구성원들의 다양한 가치관을 인정하고 존중하는 자세를 보여야 하며, 서로 다른 관점을
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