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밖 청소년 실태 조사 (2015) 여성가족부 저 | 휴먼컬처아리랑 | 2016.03.31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 밖 청소년들이 늘어나고 있는데 원인
2. 어떻게 지역사회가 준비를 해야 할까?
3. 학교밖 청소년을 위한 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
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지금까지 본론에서는 학교 밖 청소년들이 늘어나고 있는데 원인이 무엇이고 어떻게 지역사회가 준비를 해야 할 지에 대하여 논해 보았다. 학교밖 청소년이 건전하게 성인으로 성장할 수 있는 경로가 제도적으로 마련되어 있지 못한 우리의
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지 않고 당당히 신고할 수 있는 그런 사회가 와야할 것이다.
8. 참고문헌
권오명. 학교폭력의 원인과 대책에 관한 소고
송주한. 학교 폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가? 1. 학교폭력 정의
2. 학교폭력 특징
3. 학교폭력 발
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지막으로 재가출로서 청소년들이 가출 후 사회에 복귀하는 과정에서 다시 가출하는 형태이며 이러한 재가출은 계속되는 경향이 있다.
가출 준비과정에 의한 분류를 살펴보면, 첫째, 충동성 가출로 가출계획이나 의사 없이 충동적으로 집을
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범죄
- 범죄의 유형과 사법절차
- 범죄인 교정의 역사
- 범죄청소년의 유형과 사법절차
- 범죄의 원인에 관한 주요이론
- 범죄예방의 관점과 사형존폐론 논의
III. 결론
- 범죄문제에 대한 사회복지적 이념과 대책
* IMF와 범죄문제
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사회교육협회.
(1990). 사회교육과 사설학원-사회교육 기관으로서의 사설학원의 실태와 문제.
이기숙(1993). 유아교육과정.
정숙심(1990). 유아교육에 대한 교사와 부모의 인식에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
정우현(1986).
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