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할수 있다는 장점을 가지고 있지만 다양하 고복잡한 기능을 필요로 하는 행동의 학습을 설명 하는데는 한계 가있다.
. 인간 행동의 발달에서 연령별로 다르게 나타나는 학습과 관련된 인지적 수준을 고려하지 고 있다는 비판 도있다.
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규정해 냈다는 점일 것이다. 사회에서 증가되는 폭력과 공격성의 표출이 사회학습 이론에서 설명된 관찰학습 개념으로 설명되어진다. Ⅰ. Bandura 의 생애
Ⅱ. 사회학습이론 정리(Bandura)
1. 이론의 배경
2. 반두라의 사회학습이론
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발달심리학 거장들의 핵심이론 연구(2004). Ross D. Parke 외 엮음. 이민희·정태연 옮김.
학지사
· 발달심리학-전생애 인간발달(2006). 정옥분. 학지사
· 변화하는 사회 속에서의 자기효능감(2004). 알베르트 반두라 편저. 윤우정·정정옥·
가경신 공
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발달 단계이론, 반두라의 학습이론, 브론펜브레너의 생태학적 모델 각각에 적용하여 개인적인 발달 과정에 대해 살펴보았다. 에릭슨의 발달계이론에 비추어 보았을 때 본인은 분명 각 단계에서 발생한 사회적 위기를 훌륭히 넘기지 못하였고
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 스키너의 조작적 조건화이론
1) 조작적 조건형성의 원리
2) 주요 개념
1. 강화
2. 벌
3. 소거
4. 조형
5. 연쇄
6. 변별
7. 일반화
II. 반두라의
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