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해결되지 못하는 불안정한 사이에 더 큰 불안감이 생길 수 있는 가능성이 아닐까 생각듭니다.
각각의 논거들에 대한 반론
논거들을 전체를 다 비판해야 하는 것은 아니다. 비판할 것이 없는 논거는 인정해 주어야 한다.
두 번째 논거에서는 경
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지만 제3자의 선택하는 경우는 배제된 것은 확실합니다.)
네. 다음으로 넘어가겠습니다.
첫 번째 반론에
대한 심문
두 번째 반론에서 반대 측은 무의미한 연명 치료 중단이 적극적 안락사에서 벗어난 논지라고 하였습니다. 맞습니까?
(네, 맞습
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로 효과를 가져오더라도 궁극적인 효과가 될 수는 없습니다.
첫 번째 논거
성범죄자 신상공개를 반대하는 두 번째 이유는 인권침해 우려입니다.
사진과, 주소 등의 자세한 신상공개는 범죄자의 개인정보를 지나치게 노출시켜 재사회화를 가
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시나리오와 같다. 논점 분석과 자료준비가 되면 개요서를 작성하여 토론을 대비하도록 한다.
느낀점
제 5부 프레젠테이션과 토론하기를 읽고 요약하면서 토론 하는 방법에 대해 알게 되었다. 토론에 대해 아무것도 몰랐는데 이 부분을 읽고
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칼 포퍼 형식의 토론 순서와 시간
13. 토론식 수업의 유형
1) 교수자의 역할과 교수자가 제공하는 정보의 양에 따른 유형
[교수자 중심토론] [학습자 집단 중심 토론]
<토의식 수업방법의 유형>
(1) 교수자 중심의 토론
정보의 모든 근원이 교
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