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교수학습모형 탐구, 선청어문 제26집, 서울대학교 사범대학 국어교육과. 1. ‘손가락과 달’ 그리고 이론의 실천성
2. 화자론의 문제 의식과 그 한계
3. 이중 청자의 기반과 존재 방식
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참고 자료
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정상모, <위
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반민특위가 실패는 하였다고 하나, 매국노들을 없애고 일제의 잔재를 청산하려는 민족적이고 자발적이었다는 점 하나는 높이 사야 한다고 생각하고 반민특위가 다하지 못한 역사적 과제는 깊이 생각해 봐야 한다고 생각한다.
참고문헌
이현
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