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팔, 반바지를 입는 거예요
또 우리가 더울 때 여름이 에게 붙여준 것이 무엇이 있었지?
C: 선풍기/ 에어컨이요
T: 그래요 더울 때에는 그런 도구들을 이용해서 여름을 시원하게 보낼 수 있어요
확장활동
- 역할놀이 영역에 다양한 여름 소품들 (
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합계를 구함
②AVERAGE( ) 함수 : 인수로 지정된 목록의 평균을 구할 때 사용한다.
예) =AVERAGE(A1:A5) - A1:A5의 평균을 구함 1 의복과 생활
2 의복 마련 계획과 구매
3 의복의 손질과 보관
4 반바지 만들기와 수선하기
5 옷 만들기와 재활용
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마를 두른다. 세인트갈렌(St.Gallen)지방의 황금 레이스를 단 모자와 운터발덴(Unterwalden)지방의 은으로 장식한 드레스가 독특하다. 알프스산맥에 거주하는 남자 들이 주로 입는 옷은 레더호젠(lederhosen)이라는 반바지로서 질긴 가죽장화를 함께
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반바지, 긴 바지 입기 순서로 학습시키는 것이 효과적
이고, 이때 속옷, 반바지, 긴바지를 입는 각각의 행동을 혼자 잘 할 수 있도록 학습시키는 것은 행동연쇄다. 그리고 긴 바지를 입는 행동은 속옷과 반바지를 입는 행동을 잘 할 수 있어야
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반바지를 입었나
C: 난 반발, 반바지를 입었어요
T: 그래요 여름에는 덥기 때문에 반팔, 반바지를 입는 거예요. 또 우리가 더울 때 여름이 에게 붙여준 것이 무엇이 있었지?
C: 선풍기/ 에어컨이요
T: 그래요 더울 때에는 그런 도구들을 이용해서
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반바지 출근을 허용했는데 이는 근무효율을 높여주는 유연하고 수평한 조직문화가 정착되어있다는 것을 의미합니다. 비단 반바지를 착용하는 것 뿐 아니라, 그 속에는 조직원들 누구나 자신의 업무에 대한 아이디어나 열정을 자유롭게 발휘
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반바지를 입고 하얀 눈이 쌓인 산에 오르다.
3. 성격소개 - 사이다? 스프라이트?
4. 학창시절 - 다양한 경험을 통한 저만의 차별성 만들기.
5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 새로운 트랜드를 창출하는 리더의 모습으로.
6. 맺음말
[※ 일
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