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사회복지입법(4) 1980년대의 사회복지입법
(5) 1990년대 이후의 사회복지입법
(6) 우리나라 사회보장제도의 현황
2. 한국 사회복지제도의 변화와 특성에 대한 평가
(1) 사회복지제도의 평가
(2) 사회복지의 특성
Ⅲ. 결 론
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정책의 효과 분석, 한국경제연구학회, 2014.
최정은, OECD국가의 소득불평등 심화 배경과 대응과제, 한국은행, 2014.
안승길, 행복지수 연구를 통한 사회합의의 방향 : '행복지수, 소득불평등, 국민소득, 부패인식지수'를 중심으로, 연세대학교 경
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적용사례
3. 지역종량제의 제도화 단계
1) 지역별 폐기물배출권의 설정단계
2) 지역별 폐기물배출권의 교환단계
3) 지역별 폐기물배출권의 거래단계
Ⅶ. 쓰레기종량제의 부과방식
Ⅷ. 쓰레기종량제의 성과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정책 보완에 주는 시사점, 『교육사회학연구』vol.15, 한국교육사회학회, 2005.
김득영. 미국의 21c 지역사회학습센터(21stcclc)의 성립배경 및 운영성과 분석, 『평생교육학연구』vol.11, 한국평생교육학회. 2006.
http://eduzone.kedi.re.kr/. 최종검색일 2011
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평가에 있어서 효과와 타당성을 충분히 검토하고 활용 될 수 있는 평가 종합적인 방법이 도입되어야 한다는 데는 공통점을 가질 수 있다.
정책결정자들 또한 이러한 평가 종합적인 방법의 장점들을 잘 살려서 정책의 極大化를 꾀하고 국민들
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정책의 특성
가. 경제정책과의 차이
나. 자원정책과의 차이
제2장 환경정책의 이념과 목표
1. 환경정책의 이념
2. 환경정책 목표
가. 국민의 건강보호 - 환경기준의 설정
나. 생태적 건전성 보장
다. 지구환경의 보전
3. 환
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국민생활최저선 보장을 위한 사회복지운동의 활성화가 요구된다는 점이다.
<참고 문헌>
남세진조흥식.『한국사회복지론』, 나남, 1995.
삼성경제연구소.『OECD관련 자료집』, 1994.
전국노동조합대표자회의.『한국 사회보험의 현황과 정책
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정책목표가 표현될수록 더 쉽게 정책수단을 찾을 수 있고, 목표를 구체화함에 따라 목표들 사이에 목표-수단의 연쇄 관계가 형성된다. 또한 목표가 구체적일수록 목표의 달성도를 평가하기가 쉽다. 즉, ‘주택보급의 확대’라는 목표보다는
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하는 이유
3. PPP 사업의 평가 기준
Ⅳ. 경쟁과 변화
1. 수평적 선택
1) 수평적 선택의 의의
2) 수평적 선택의 조건
2. 수직적 선택
1) 수직적 선택의 의의
2) 수직적 선택의 조건
Ⅴ. 공공-민간 파트너쉽의 성과와 문제점
* 참고문헌
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성과 작성법
Ⅲ. 기업 사이버연수
Ⅳ. 기업 산업연수
1. 보호대상
2. 보호내용
Ⅴ. 기업 연수평가
1. 연수평가의 목적과 중요성
2. 평가작업의 전제조건
1) 교육효과의 평가
2) 평가, 측정에 대한 전제조건
3) 교육담당자의 전제조건
4)
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