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발견수업(발견학습모형)의 지도모형
새로운 이치의 발견
(개념, 원리, 법칙 등)
← 도 입 →
←――――――― 전 개 ―――――――→
← 정 착 →
과제제시
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해결방안 탐색
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과제해결
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결과음미
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정리발전
1. 과제제시
수학적 대상과
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발견학습 지도에 관한 연구, 과학과 수학교육 논문집
백영균·박주성(2005) - 교육방법 및 교육공학, 학지사
박승재·조희영(1994) - 학습론과 과학교육, 교육과학사
양서원 - 교육방법과 교육공학의 이해
정완호 외(1997) - 과학과수업모형, 교육과
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발견수업(발견학습모형)의 평가
1. 발견 학습의 기대효과
о 아동들은 발견 학습 과정을 통해서 발견의 속성과 방법 또는 탐구적 발견법을 학습하게 된다.
о 발견 학습은 아동들의 기억을 도와준다.
2. 적용상의 문제점과 한계
о Bruner의 교수
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차원에서 평가가 고려되어야 하며, 사고의 흐름을 방해하면 안 됨)
Ⅶ. 브루너 발견학습(발견수업모형)의 지도방법
1. 탐색 및 문제파악
학습 자료 탐색 및 문제를 파악하는 단계이다.
교사는 주어진 학습 자료를 통하여 학생들이 문제를 파
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수업에서 발견수업모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
ⅱ. 박종권(1994), 초등학교 과학수업에서 순환수업모형의 적용 효과, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
ⅲ. 이범홍김영민(1983), 과학과 수업 과정 모형 및 평가
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수업시대』에서 ‘우리의 친구’ 빌헬름은 나와 마찬가지로 사랑과 성장을 하고 있었다. 그리고 내가 책 밖에서 마치 연극의 주인공이 된 듯 사랑이라는 이름으로 이리저리 뛰어다니는 동안, 빌헬름은 책 안에서 그 공연을 바라보았다. 빌헬
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발견하며 그 속에서 창조적 사고를 형성할 수 있다.
그래서 성인기에 접어드는 고등학교의 음악과 교육은 초·중학교의 음악교과보다 더욱 신경을 써야한다. 아무리 이 전의 음악교육이 잘 학습되었더라도 이 시기의 음악수업을 통하여 성인
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수업, 그것은 자연스레 교사가 만족하는 수업이 될 것이다.
<참고 문헌>
박성익 외 3. 『교육방법의 교육공학적 이해』 교육과학사. 2008
문정화 외 1. 『또 하나의 교육 창의성』 학지사. 2005
김유미 외 6. 『수업 노하우 발견』 학지사. 2009
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수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제외한 8개의 지능 별로 제시하였으며, 각 지능을 강화할 수 있는 것들로 구성되어 있다.
결론적으로 다중지능이론의 요체는, 인간이 누구나 어떤 지능에서는 강점을 보이고 어떤 지능에서는
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수업 목표나 주안점 그리고 수업 방식들을 생각해 보았다. 물론 미숙한 점, 현실에는 좀 맞지 않는 부분들이 발견될 수 있겠지만, 여기서 그치지 않고 지금까지 강조한 소통을 통해서 개선의 여지를 마련한다면 좀 더 나은 방향으로 나아가리
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수업에서의 흥미로운 발견에서 시작되었습니다. 도시 계획과 지리적 변화에 대한 공부는 저에게 도시가 단순한 공간이 아니라, 사회적, 경제적, 문화적 요소가 상호 작용하는 복잡한 체계임을 깨닫게 해주었습니다. 이에 힘입어 대학에서 도
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발견하여 논문작성에 참여하는 수업을 들었을 때, 원하는 결과를 얻을 때까지 10번 이상 반복해서 DNA를 추출하고 혼성화하는 실험을 했습니다. 원하는 결과가 나오지 않으면 처음부터 시작해 더 철저하게 멸균 처리하고 조건에 맞추어 실험했
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발견했습니다.
그래서 연수 중 남은 수업에는 30분 동안 한국의 화장품에 관한 콘텐츠를 더했습니다.
한국의 화장품 브랜드를 간략히 소개하고, 길 묻기와 물건 구매 등 화장품을 활용한 일상 회화도 더했습니다. 또한, 한국의 화장법을 알려
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발견되고 있다.
상호작용
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하는 과정에서 한 친구와 손을 잡고 계속 돌아다니고 있다.
단짝 친구와 교감을 하는 것을 매우 좋아하는 것으로 보인다. 다른 친구들과 골고루 교류할 수 있도록 유도하는
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분위기를 조성하셨던 경험을 다음의 세부 항목에 따라 작성해주십시오.
4. 업무 또는 과제를 수행하시면서 본인의 부족한 점을 발견하고, 이를 개선하기 위해 노력하여 성과를 내신 경험을 다음의 세부항목에 따라 작성해 주십시오.
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