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, 2011 - 강민정, “만2세 영아의 스토리텔링 수학활동 경험의 교육적 의미 탐색”, 중앙대, 2015 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 일상생활에서 영아기 수학능력의 발달 2. 영아기의 수학적 탐구행동 3. 영아기 수학교육의 방향 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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  • 등록일 2019.06.06
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영유아에게 “너의 생각을 그림이나 다른 것으로 표현해 볼 수 있겠니?”라고 유도함으로써 영유아가 자신이 이해한 수학적 개념을 창의적인 표상하기를 통해 표현해 볼 수 있도록 해야 한다. 1. 영유아기 수학적 탐구능력의 발달단계 2.
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수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부, 1998 이기현, 자연과 상호작용을 위한 유아과학교육, 정민사, 2004 곽노의 외 17인, 유아교육과정, 문음사, 2001 Ⅰ. 서론 ---------------------------------- 1 Ⅱ. 영유아 수학교육의 개념 및 중요성 -------------
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  • 등록일 2012.01.29
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영유아교수방법 교안 보육과정 교안 [목 차] Ⅰ. 서론 1. 표준보육과정이란? Ⅱ. 본론 1. 영아기(만0~2세)의 발달 특성 2. 영아기의 표준보육과정 영역별 발달 3. 유아기(만3세 이상)의 발달 특성 4. 유아기의 표준보육과정 영역별 발달
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  • 등록일 2014.03.29
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교육학회지. 24(2). p 343-356. 김진효(2004). 수학적 창의성에 대한 일 논의. 한국수학교육학회지 시리즈 E. 18(3). p45-56. 고선옥 오복희(2004). 자연친화적 보육 프로그램이 유아의 관찰태도 향상과 창의성 발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학. 36.
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  • 등록일 2006.04.17
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논문 73건

교육에서의 마인드맵 활용 ………………………………………… 10 5. 수학적 성향…………………………………………………………… 12 6. 선행 연구 고찰 ……………………………………………………… 13 Ⅲ. 연구 설계 1. 연구 대상 ……
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  • 발행일 2010.01.13
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교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성
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  • 발행일 2008.02.10
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전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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  • 발행일 2008.11.11
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발달을 평가할 것이라는 사실을 알렸다. 이 평가는 아이들의 합성 언어 능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능력과 교사의 수학 언어의 관련성에 대한 안내를 받지않았다. 초록 방법론 참여자들
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  • 발행일 2014.11.01
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교육 전략, 초기 유아 교육: 패턴, 수학에서의 관계, 전 연산 단계: 취학전/초등학생, 프로그램/프로젝트 평가, 표현력, 모델링, 비주얼화, 공간적 사고. 초기 수학 발달에 대한 현대 연구는 유아들이 수학적 아이디에 대한 추상적 사고와 일반
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  • 발행일 2014.11.13
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취업자료 119건

보세요. 21. Overfitting과 Underfitting의 차이는? 22. AI 프로젝트에서의 데이터 수집 경험은? 23. 논문 읽는 습관이 있나요? 24. 연구자로서 가장 필요한 자질은? 25. 대학원 생활에서 가장 기대되는 점은? 26. 인공지능 기술이 사회에 미치
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  • 등록일 2025.05.24
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수학적 개념은 무엇인가요? 24. 어떤 전기공학 관련 프로젝트를 진행하고 싶나요? 25. 전기공학의 기술이 사회에 미치는 긍정적인 영향은 무엇인가요? 26. 전기공학을 공부하며 어떤 기술적인 역량을 키웠나요? 27. 전기공학에서 경험한
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  • 등록일 2025.03.07
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  • 직종구분 기타
탐구 경험을 쌓는 것을 목표로 합니다. 이 과정에서 수학 논문을 읽고 요약하며, LaTeX을 활용한 수학적 문서 작성 능력을 강화하고, 더 나아가 대학원 진학을 위한 기초 연구계획서도 준비할 계획인 것이겠습니다. 아울러 수학 교육봉사나 튜
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저, 문예출판사, 1992, LA, p.338 철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.48 어떻게 철학을 할 것인가, 프레드A웨스트팔 저, 까치, 1992, 미국, p.251 ff Ⅰ. 저서의 소개와 유도 방향 제시 Ⅱ. 방법서설 요약 Ⅲ. 방법서설에 대한 단상
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방향 234 다. 추진전략 234 라. 추진일정 235 ? 자소서 입력 항목 분석 235 ? 지원자 선발에 합격불합격을 가르는 면접패턴인식 237 가. 정직이 최선의 무기 237 나. 채용 면접전형은 어떻게 진행되는가? 238 다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어
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