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불구하고 이러한 능력들을 효과적으로 측정할 수 있는 방법들은 아직까지 등장하지 않고 있다. 1. 신체 발달
1) 신체적 성장
2) 운동 기능의 발달
3) 건강관리와 질병
2. 인지의 발달
1) 인지 발달
2) 인지 양식
3) 지능과 창의성
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아동 간호 임상 지침서」. 신광 출판사, 2001.
2. 곽노의·이병래·김진호·유구종.「생후 1년간의 유아발달과 유아교육」.양서원, 1999.
3. 이경희. 「아동 발달과 부모 교육」. 교문사, 2000.
4. 김경중 외. 「아동 발달 심리」. 학지사, 1998.
5. 태교
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아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구 - 오성배, 한국교육개발원, 2005
농촌지역 국제결혼 가정 아동의 언어 발달과 언어 환경 - 정은희, 한국언어치료학회, 2004
다문화가정 청소년(혼혈청소년)연구: 사회적응 실태조사 및 고정관념 조사 - 금명
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발달의 이론과 실제, 서울:동문사
김제한(1998), 발달심리학, 서울:양서원.
안범희, 박선영, 최철웅, 이은주 공저(1998), 교육심리학, 서울:교육과학사
김재은이연섭홍순정 공저(1995). 인지이론, 서울:한국방송통신대학출판부.
조희숙 외(1994), 아동
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와주어야 할 것이다.
◈ 참고문헌
논문
양육행동 및 형제관계와 아동의 자존감과의 관계 연구/박영애, 정옥분(1995)
어머니의 형제대우와 형제상호작용과의 관계/기현주(2004)
외동이와 형제아가 지각한 부모양육태도와 사회정서발달/도미향,
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3. 해외연수기
4. 독일정보연구소 http://www.ginfoc.de/
5. 고야스 미치코, [독일의 자존심 슈타이너 학교], 밝은누리 출판 2002년
6. 아동발달과 교육 다음카페 ꊱ 독일 자녀교육의 특징
ꊲ 독일의 교육 제도
ꊳ 조사 후기
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와 시설처우의 전문화가 우선되어야 한다. 그리고 입양위탁사업의 활성화를 위해 국민적 홍보와 계도를 추진하고, 입양·위탁가정에 대해 경제적 지원책을 강구하여 전문적인 서비스가 이루어지도록 해야 한다.
3) 아동복지서비스에 있어서
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와 정신 분석학의 발달 과정
Ⅲ. 프로이드(Freud)의 학문적 배경
Ⅳ. 프로이드(Freud)의 인간본성
Ⅴ. 성격의 세 가지 구성 요소
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
Ⅵ. 프로이드이론의 발달 단계별 특성
1. 구강기(0-1세)
2. 항문
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발달시킨 사람은 전체성과 완결성의 모델이다 제 1단계 : 신뢰감 대 불신감(영아기, 0-1세)
제 2단계 : 자율성 대 의혹(유아기, 2-3세)
제 3단계 : 주도성 대 죄책감(유치기, 3-6세)
제 4단계 : 근면성 대 열등감(아동기, 6-11세)
제 5단
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지도의 원리와 방법. 서울: 서울대학교 출판부.
이숙례 (1981). 현대 초등 수학 교육론. 서울: 이화여자대학교 출판부.
Bruner, J. (1965). Toward a theory of Instruction. New York: W. Norton Co. 1. J. Piaget의 수학 학습 이론
2. J. Bruner 의 발견 학습
3. R. Gagn
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