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현대 이상심리학>, 서울 : 학지사
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 현대의 지성71, 문학과지성사, 2008
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나
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현대 이상심리학>, 서울 : 학지사
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
김재춘(2010) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정연구
한국심리학회 편. 현대심리학의 이해. 학문사. 2007
민희식 역/
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발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의 인지발달이론
(4) 비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의 사회참여
4) 빈곤 문제와 빈곤아동
5) 자연
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발달 이론
(2) 비고츠키의 사회 발달 이론
(3) 인지적 유연성 이론
(4) 레이븐의 상황학습 이론
3. 두 이론을 비교･고찰하여 유사점과 차이점
1) 유사점
(1) 성숙이론
(2) 구성주의 이론
2) 차이점
(1) 성숙이론
(2) 구성주의 이론
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발달 연구에 중요한 기여를 하고 있다는 점에서 의미가 크다. 궁극적으로, 피아제와 비고츠키의 이론은 현대 교육학과 심리학에서 언어 교육 방법론 및 아동 발달 정책을 수립하는 데 필수적인 이론적 배경을 제공하며, 더 나아가 아동의 전
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발달 연구도 중요하다. 온라인 학습이 증가하면서, 아동이 디지털 매체를 통해 어떻게 인지를 발전시키는지에 대한 연구가 필요하다. 이러한 연구들은 현대 사회의 다양한 변화에 발맞춰 아동의 발달을 이해하고 지원하는 데 기여할 것이다.
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발달의 개념과 중요성
2. 주요 인지발달 이론가 소개
3. 피아제와 비고스키 이론 비교
4. 인지발달 이론의 실제 적용 사례
5. 현대 심리학에서의 인지발달 이론의 위치
6. 비판적 시각에서 본 인지발달 이론
7. 인지발달 이론의 미래
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현대 교육철학의 동향
Ⅲ. 교육심리학의 기본 개념
1. 심리학의 발전과 그 의미
2. 교육심리학의 기능과 중요성
3. 교육심리학의 핵심 이론
1) 피아제의 인지 발달 이론
2) 비고츠키의 사회문화적 접근
3) 행동주의적 관점
4) 인지주의적 관
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심리학자의 이론을 선택하여 본인의 생각과 비교하여 설명하시오. (10점)
(1) 유아교육과정의 심리학적 기초
① 성숙주의 이론
② 정신분석 이론
③ 행동주의 이론
④ 인지발달 이론
⑤ 생태학적 체계이론
(2) 비고츠키 이론과 본인의 생
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심리학의 이론과 실제. 서울: 학지사
-김대현, 김석우(1996). 교육과정 및 교육평가. 서울: 학지사
-김수영, 김수임. 허선자 역(1998). 유아의 놀이와 발달. 서울: 창지사
-김정규, 이광자, 조정숙(1997). 교과교재연구 및 지도법. 서울: 학지사
-김희진
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