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발달심리학
박권생. (1991). 창의력이란 무엇인가?
성은현. (2001). 심상적 사고를 통한 창의력 증진 프로그램 개발 및 효과 검증
조성구. (1994). 창의력과 상상력 - 천재들만의 소유물인가? 1.들어가며
2.들어와서
1)창의력(성)이란?
2)창
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발달 개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장하였다. 또한 에릭슨은 생활에서 오는 정신 사회적 위험을 이겨낼 수 있는 인간능력에 관심을 가졌다. 에릭슨은 인간이 여러 가지 중요한 인생
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Ⅰ. 발달심리학적 접근
Ⅱ. 사회심리학적 접근
Ⅲ. 학습심리학적 접근
1. 행동주의(자극-반응) 학습이론
2. 인지학습이론
3. 사회(모방)학습이론
4. 구성주의 학습이론
*참고문헌
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발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로 도우며 실제로 서로 관련되어 있기 때문이다. (에릭슨, 1968)
자료출처: 徐鳳延 李順炯 著
發達心理學 -兒童發達-53∼62 中央適性 出版部 1. Erikson의 생애
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심리학}. 서울 : 법문사, 1997
최정윤외. {이상심리학}. 서울 : 학지사, 2000
민병환. {성격심리학}. 서울 : 법문사, 2002
2. 웹사이트
서울정신분석연구소. http://www.psychoanalysis.co.kr
내 마음 고쳐. http://www.psychonews.co.kr
정신분성운동. http://user.chollian.net
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1.서론
비고츠키 = 사회 문화적 이론
기본가정
개개인의 고등정신기능의 발달을 이해하기 위해서는 그가 처한 사회
문화적 요인들과 인류의 진화적 역사적 요인들을 같이 고려해야 한다
4가지수준의 발달과정
진화를 통
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심리학의 이해
1. 교육심리학의 개념
2. 교육심리학의 발전과정
II. 학습자에 대한 이해
1. 학습자의 발달
(1) 발달
(2) 발달이론
2. 학습자의 개인차
(1) 지능
(2) 창의성
III. 학습에 대한 이해
1.
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-주요개념-
1)인간관
*인간의 본성비교
2)성격구조
3)성격의 발달
*자아존중감의 발달비교
4)상담방법의 비교
5)구분
6)심리적문제의 형성과 그 증상의 의미
7)상담과정과 기법
①상담 과정
②상담 기법
8
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아동발달 이론, 성격 및 학습이론
※ 발달심리학(인간의 전 삶의 과정을 통하여 일어나는 행동, 인지 및 성격의 변화를 체계적으로 연구하는 학문)의 한 분야인 아동(발달)심리학(수정에서 출생, 유아기, 아동기의 성장과 발달에 영향을 주
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발달, 신정
2. 문선모 저(2010),교육심리학의 이해, 양서원
3. 신명희 외 공저(2010), 교육심리학, 학지사
4. 정옥분 저(2009), 아동발달의 이해, 학지사
5. 박소영 외 공저(2007), 교수-학습 활동의 이론과 실제, 교육과학사
6. 전남련 외 공저(2007), 아동
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