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교육과정 - 레포트월드. https://m.reportworld.co.kr/edu/e337734
교육과정의 심리학적·사회적 기초 인지심리학(비고츠키의 인지발달이론). https://baby-humpback-whale.tistory.com/entry/교육과정의-심리학적사회적-기초-인지심리학비고츠키의-인지발달이론
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교육에 적용하여 전인교육에 힘써야 할 것이다.
참고문헌
정옥분(2015). 전생애 인간발달의 이론. 학지사
이기숙 외(2017). 영유아발달. 양서원
배희철(2012). 비고츠키와 교육이론. 이펍코리아
송명자(2008). 발달심리학. 학지사
이신동 외(2011). 최
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인지발달이론의 주요 개념
(2)Piaget의 인지발달 단계
(3)Piaget이론의 교육적 시사점
3.Vygotcky의 인지발달이론
(1)Vygotcky의 사회•문화적 관점
(2)Vygotcky이론의 주요 개념
(3)Piaget와Vygotcky의 관점 비교
(4) Vygotcky이론의 교육적 시사점
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심리학 (양서원, 김제한)
아동발달심리(학지사, 김경중 외 11명)
피아제 (시공사, 마거릿 보든)
정신의 도구 : 비고츠키 유아교육 (이화여자 대학교 출판부, 김억환 외 1) 피아제인지발달론
-인지적 기제
-개념(도식,동화,조절...)
-인지발달
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것이며 아동입장에서 생각하고 아동이 중심이 되는 교육을 해 나가기 위해 노력할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제의 인지발달이론
Ⅲ. 비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
Ⅳ. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론 비교
Ⅴ. 결론
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