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발달 순서
2) 발달 방향
3) 개인차
4) 발달 과정의 연속성
5) 발달 영역의 상호 연관성
2. 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예를 들어 설명 - 발달 영역의 상호 연관성
1) 슈타이너의 인지학
2) 비고츠키의 사회적 상호작용이론
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발달한다고 주장한 피아제의 입장과 달리 비고스키는 유아의 언어가 먼저 사회적이었다가 과도적 단계를 거쳐 내적 언어가 된다고 주장한다. 비고스키는 이 과도기의 언어적 연결 부분을 피아제가 말하는 자기중심적 언어에서 찾으려 하였
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발달적인 언어발달이 만들어지게 된다고 생각한다.
결국 인간은 환경적인 인간의 적응 능력에 의해서 발달 과정을 선택하며 성장한다는 점으로써의 비고츠키의 발달 이론과 피아제의 발달 이론은 상호 보완적이자 상호교환적인 발달과정을
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발달에 중요한 기초가 됨
수학교육내용
수 이전 활동으로 제한
수세기와 수 조작 및 연산, 수 표상과 상징, 어림하기, 기하 등의 수학개념
Ⅲ. 결론
발달심리학의 거장인 피아제와 비고츠키는 유아수학교육에 지대한 역할을 하였다. 놀이와 게
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동이 성장함에 따라 언어와 사고는 서로 밀접한 관련성을 가지게 되며, 서로 의존적인 특성을 가지게 된다.
피아제와 비고츠키는 언어와 사고의 관계에 대해 서로 다른 입장을 취하고 있다. 피아제는 아동의 행동과 경험을 통해 사고가 발달
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심리학. 서울: 학지사.
여성가족부, 2016년 청소년백서, 2016.
신명희 외(2017). 발달심리학 제2판. 서울: 학지사.
박아청, 『에릭슨의 인간 이해』, (파주: 교육과학사, 2010).
에밀 뒤르켐 Emile Durkeim, 황보종우 역 (2008), 『자살론』, 서울 : 청아출판사
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심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 정신분석이론
1) 프로이드( Sigmund Freud, 1856~1939)
2) 에릭슨(Erik Erikson, 1902~1994)
2. 인지발달이론
1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)
2) 비고츠키(Vygotsky, 1986~1934)
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발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 인지발달이론
1) 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)
2) 비고츠키(Vygotsky, 1986~1934)
2. 정신분석
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