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현대 교육사상가(피아제에서 현재까지), 학지사.
4. Herbert P Ginsburg 저·김정민 역(2006), 피아제의 인지발달 이론, 학지사.
5. 이용환외 1인(2005), 교육방법과 교육공학, 형설출판사.
6. 이현림외 1인(2005), 새교육 심리학, 영남대출판부.
7. 김용선(1
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발달에 영향을 주게 된다.
참고문헌
최경숙(2006). 아동발달 심리학. 교문사.
권상구(2001). 유미술교육의 실제. 창지사.
백선예(2010). 유아교육기관 미술교육에 대한 교사의 인식도 및 운영실태 조사연구, 석사학위논문, 동국대학교 교육대학원.
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장문선, 곽호완, 고재홍, 전종국, 이영순., 성격심리학 / Richard M. Ryckman 지음 ; 장문선 [외] 옮김, 서울: 박학사, 2013. 1. 서론
2. 본론
(1) 심리성적 발달단계
(2) 프로이트 정신분석 이론의 한계
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식 이론
(3) 반복 이론
(4) 연습 이론
2) 현대적 놀이이론
(1) 정신분석학적 입장
(2) 인지발달적 입장
(3) 신경심리학적 이론
(4) 각성조절 이론
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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발달
1. 고전적 정신 분석 이론에서
2. 현대의 정신 분석적 입장
3. 개관
Ⅷ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 초기 시작의 단계 : 최초의 면담 장면(3개월 ? 6개월 정도 지속)
2) 전이의 발달 단계
3) 철저한 지속적 활동의 단계(정서적
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발달단계로의 이행이 가능하다고 주장할 수 있다. 그러나 이를 지지하고 있지는 않다.
『인지발달과 교육』김언주/ 양서원
『교육심리학』이달석/ 학지사
『현대교육사상』넬러, G.F./ 서광사
『심리학과 교육』권준모/ 학지사
『교육심리학
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발달이다. 가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론은 현대 교육 및 심리학에 지대한 영향을 미쳤으며 지금까지도 꾸준히 연구되어
- 중략 - 1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 콜버그의
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발달 복지연구소 씨리즈 10 청년심리학
이명숙 경쟁사회에서의 청년기의 적응문제 ,현대사회 1. 청년기의 정의
1) 신체적 발달
2) 인지적 변화
3) 심리사회적 발달
4) 사회복지실천의 관심대상이 되는 청년기의 문제
● 청년실
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발달의 이론적 배경을 3가지 이상을 설명하고, 비교하여 현대사회에
적용할 수 있는 내용을 논하시오.
2. 피아제와 비고츠키의 발달이론을 비교해서 설명하시오
목차
1. 발달의 이론적 배경을 3가지 이상을 설명하고, 비교하여 현
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1. 청소년기 인지 발달 중 지능의 전통적 입장
2. 청소년기 인지 발달 중 지능의 현대적 입장
3. 지지하는 입장 - 현대적 입장
1) 인식 및 표현
2) 감정이입
3) 사고촉진
4) 활용능력
5) 조절능력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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