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편지 <대고려왕답견훤서>(代高麗王答甄萱書)가 <동문선>에 있다. 작가 미상이라 했는데, 최언위가 썼을 것으로 추정된다. 최승우가 쓴 견훤의 편지와 견주어보면 둘 다 명문이지만, 명문인 이유가 정반대이다. 힘을 자랑하지 않고 덕
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통합적으로 지도해야 한다고 하면서 미술, 언어, 문학, 과학 등의 유아교육의 제 영역은 수학개념을 형성하는데 필요 불가결한 활동들이므로 교육적 과정은 될 수 있는 대로 유아에게 다양한 경험을 서로 연관 지어 제공해줌으로써 실생활 환
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. (*유의점: 6가지 이론이 포함되어야 함)
2. 유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.
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활동영역은공간의 특성 및 유아의 연령 등에 따라 달라 질 수 있지만 신체영역, 역할놀이 영역, 자연학습 및 탐구영역, 물모래놀이 영역, 작업영역, 통로, 보관영역, 개방된 공간, 조용한 공간 등으로 구분할 수 있다{교육 부, 2000).
실외에서 정
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편지로 미안하다고 써요.
【활동 2】
활동명: 여러 가지 감정 표현해보기
대상연령: 만 3 세
활동영역: 동작영역
활동목표: ① 관찰력과 탐구하는 태도를 기른다.
② 설명을 듣고 그것에 맞는 상황을 떠올려 표현할 수 있다.
활동자료: 다양한
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활동과 교수학습 방법이 계획되고 통합적으로 운영 되는지를 평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
■ 평가
⇒ 2007년 개정 교육과정에서는 교육과정에 대한 평가를 5가지 항목에 준하여 한다.
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활동과 교수학습 방법이 계획되고 통합적으로 운영 되는지를 평가한다.
④ 평가 결과는 다름 년도의 효율 적인 보육과정 수립 및 운영에 반 영한다.
평가
⇒ 2007년 개정 교육과정에서는 교육과정에 대한 평가를 5가지 항목에 준하여 한다.
①
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표현하기의 내용은 음악으로 표현하기, 움직임과 춤으로 표현하기, 미술 활동으로 표현하기, 극놀이로 표현하기, 통합적으로 표현하기이다.
예술 감상하기의 내용은 다양한 예술 감상하기, 전통예술 감상하기이다.
자연탐구의 내용범주는 탐
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동화를 이용한 다양한 활동
- 재미있는 단어 알아보기
- 등장인물의 성격 알아보기
- 편지쓰기
- 상상하기
- 책 표지 만들어 보기
- 동극하기
- 신체표현
- 비교하기
4. 문학적 접근법에 의한 활동의 실제
1) 그림책의 소개
어린이들이 책에 대한
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연계성을 지니도록 구성하되 개념적인 면에서 이들 교과와의 수직적 연계성은 고려하지 않았다
1) 6차 교육 과정
2) 저학년 학생의 특성 고려
3. 탐구 능력 배양을 위한 기초 행동(관찰, 분류 등)을 경험할 수 있게 하였다
4. 합리적 생활 습관
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