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한다.
3. 시사점
영유아의 인지적 정서적 사회적 신체적 언어적 발달에 기여할 수 있는 다양한 교육프로그램을 제공 수행하는 기능을 실천함으로 상호작용에 의한 학습효과를 높일 수 있다. 영유아의 지적 욕구를 경험할 수 있는 개별적 기회
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보육 시설을 확충하고 민간시설에 대한 정부의 지원을 확대하여 공공성을 제고하여야 한다.
2) 다양한 형태의 보육서비스 제공
사회가 다양하게 변화함에 따라 보육서비스에 대한 보육수요자들의 욕구가 다양해지고 있으나 이를 제대로 반
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시설에 대해서는 표준보육과정의 시행여부에 대한 판단 준거가 마련되어 있지 않다. 따라서 표준보육과정의 보급을 위해 유치원에서 시행 중인 장학제도 형태의 제도적인 장치를 보육시설에도 마련할 필요성이 있다.
4) 다양한 프로그램 개
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보육 교사들의 지위를 명확히 하는 등 교사들이 자부심을 가지고 아동보육에 임할 수 있는 유인책이 필요하다고 생각된다.
(4) 통합프로그램 개발과 보급에 대한 지원이 필요하다.
통합보육의 실시에 있어서 시설의 특성이나 장애아의 유형
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프로그램 개발?실시
Ⅶ. 보건복지부의 정책과제
1. 「신인구정책」 추진
1) 현황 및 문제점
2) 추진 방안
2. 보육서비스 확충
1) 현황 및 문제점
2) 추진 방안
3. 장애인 차별 해소 및 복지 증진
1) 현황 및 문제점
2) 추진 방안
4. 공공보건
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보육의 문제점을 살펴보면 먼저 영아 보육 충족률이 낮다는 것을 지적할 수 있다.
◎ 영아 보육 충족률이 낮은 이유:
①영아의 발달적 특수성으로 인한 시설 투자 및 확보의 어려움,
②높은 인건비, ③개별화 프로그램의 필요성
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보육의 실시가 필요하다.
4) 다양한 형태의 특수보육시설 부족
한국의 보육환경은 영아보육이나 장애아보육, 시간 연장보육, 야간보육시설 등과 같은 부모들의 특수한 보육욕구를 해결할 수 없어 보육의 공공성에 장애가 되고 있다. 방과 후
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한 인식
3. 놀이와 유아교육
4. 현대사회의 자녀교육
5. 제 6차 유치원교육과정(사회생활을 중심으로)
Ⅲ. 현대 사회 적용 프로그램(유아존재에 대한 인식 중심으로)
1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 발드로프교육: Steiner의 사상
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시설을 이용하는 아동에 비해 민간보육시설을 이용하는 아동의 수가 더 많으며 해마다 증가하는 실정이여서 정부지원시설과 미지원 시설간의 역할 구분을 기초로 국공립시설의 보육 분담률을 높이는 것은 보육서비스에 대한 신뢰와 만족도
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보육론 (2003) 이창미, 장혜성, 김수진 -교육과학사
유아특수교육 (2003) 이소현 - 학지사
장애유아 통합 프로그램 실제 (2005) 조윤경,홍은주 - 창지사
제6회 국제세미나(1999), [장애학생의 통합을 위한 최상의 실천] 국립특수 교육원
(표) 부산광역
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